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第4编 大美育的人格发展效应(第1页)

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第4编大美育的人格发展效应

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人格是个体各种心理特性的总和,是各种心理特性的相对稳定的结构。

人格影响着人的思想、情感和行为,使个体具有独特的心理品质。

通过大美育,可以让个体在审美活动中,形成独立于他人的健康人格,达到"以美育德"的效果。

这一部分的实证研究主要在于探究美育对塑造个体人格不同成分,如品德、非智力因素、价值观等所起的作用。

此外,个体人格的健康与否,直接对个体的心理健康产生影响。

如果一个人的人格健康、健全,那么其心理健康程度就比较高。

与之相反,一个不健康的人格也会导致个体的心理问题。

为此,我们通过探究美育对不同年龄阶段个体心理健康的影响,包括对抑郁症状个体和焦虑症状个体心理健康的影响,证实了美育对个体心理健康的提高和维护作用,从而验证了大美育的人格发展效应。

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