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他离开之后，风间桐坐在花丛中，沉默了很久。
在精神所构造的世界里，太宰漫步而来。
他的神情温柔而郑重，看着这个在所有人的回忆中拼凑出来的少年。
他发现，他竟然能够理解风间桐的大部分想法。
这是很不同寻常的事情。
太宰被誉为‘心操师’，他对人心有着近乎本能的直觉。
正因如此，他才更清楚这件事：没有一个人敢说自己能够完全理解另一个人。
就算是太宰，大部分时候，也只不过是‘假装’能理解而已。
①
但他和风间桐太相似了。
——少年的风间桐，譬如其他世界线的他，只是落在了不同环境里的，同类的种子。
在‘恶意’中探寻意义的太宰，选择了自杀作为反抗。
而在‘爱’里探寻意义的风间桐，则选择了毁灭作为反抗。
在虚拟模型里摧毁联盟的时候，他在想什么呢？
他当时就看见了联盟的困境，他对霍华德说：“就算我什么也不做，联盟在也会在百年内灭亡。”
霍华德告诉太宰，当时的风间桐表情很无所谓——淡定到了气人的程度。
就好像他不在意一样。
所有人都觉得，风间桐的目光，总是落在很遥远的地方。
但温斯顿学院开满花的山坡，为了他开设生活课的老师，手摁法典祝福他的友人……在星空下向他放出豪言的工程师。
以及为了遥不可及的誓言……向他付出信任的所有人。
这些回忆一定是无数次在梦里出现，把风间桐推向了另一个方向。
即使是在申请加入军部的时候，他对自己的未来也一定是充满不确定的。
风间桐和太宰不同的地方在于，他并不是个细腻的人，很多时候，他对自己的感情会慢半拍。
做出这个决定的时候。
说不定他自己也不知道原因。
但他确实，暂时选择了为那个誓言而战。
元帅同意了这份突兀的申请，成为了他的老师。
他在文明开拓前线证实了自己的猜想，也暴露了自己的调查。
寸步难行之下，他干脆暂时离开，申请作为外援，调查人体实验一事-
风间桐第一次选择拯救他人，把自己送进了抢救室。
醒过来的时候，一群人围在医疗舱外面。
队友介绍道：“这是你救出来的孩子们……他们想当面感谢你。”
风间桐看着那些可怜巴巴的眼睛，问：“……你们居然会说话吗？”
“会的！”
外表其实是少年的孩子们猛地点头，“在实验中，我们接受了常识灌注！”
风间桐揉了揉眉心，觉得头更疼了：“……又是一个违禁操作……”
联盟不允许对大脑和意识动手。
幸好孩子们看起来很伶俐，没有被‘灌注’出什么问题来。
在闲聊中，孩子们好奇地问他：“‘神之棋盘’很强吧？”
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