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喝著茶，他脑子里想著事。
老校长那边，礼拜天就要去听信了。
如果能通过，就能在家自修，时间上会自由很多。
这份人情，不小。
再加上以前的数次维护，得回报一下。
閆解成想。
可怎么回报？
送东西？
老校长那个地位，什么没见过。
而且这年头送礼，容易犯错误。
考虑了半天，閆解成决定用自己最拿手的，写文章。
文人好名，自己给老校长扬名肯定是没有错的。
写一篇颂扬老校长的文章，发表在报纸上。
既表达了心意，又不落俗套，还符合自己“文人”
的身份。
但怎么写？
直接歌功颂德？
太直白，也没意思。
閆解成琢磨了一会儿，有了主意。
他铺开稿纸，拿起钢笔，略一沉吟，写下標题:《一位老教育家的三堂课》。
不是那种板著脸的政治文章，而是用“读者体”
。
带著点人情味，带著点故事性，通过具体的小事来展现人物。
不知道现在这年头的人，对於读者体的接受程度如何，上辈子，读者体可是火爆了几十年的，经久不衰。
閆解成写得很投入。
他没用那些华丽的辞藻，而是用平实的语言，细腻的描写，把一个个小场景刻画得栩栩如生。
一个钟头后，两千多字的文章出炉。
通读一遍，他自己都觉得不错。
有那味了。
既有思想高度，又不空洞，既颂扬了人物，又不肉麻。
典型的读者体，平淡之中见真情，平淡之中不平淡。
最重要的是，通篇没提老校长的名字，只说夹杂了部分个人履歷，但知情人一看就知道是谁。
“明天寄给李编辑。”
閆解成把稿子收好。
他看看座钟，晚上九点了。
该睡了，明天还有大事要做。
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