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这个念头並非凭空產生。
前几天下午没课，他在宿舍里听王铁柱和李卫东一边哼唱著《社会主义好》，《歌唱祖国》等革命歌曲，一边爭论著哪个调子更带劲。
当时他就在想，如果能“创作”
出几首旋律优美，歌词积极向上，符合时代精神又易於传唱的歌曲，其带来的名望和潜在的影响力，恐怕比几篇小说还要大，而且更加安全，更加接地气。
歌曲的“灵感”
来源更好解释，可以是学习革命歌曲后的感悟，可以是日常思想教育的感悟。
只要旋律足够动人，歌词足够正面，谁又会去深究一个年轻学生到底是从哪里得来的灵感呢？
更重要的是，利用意识书写的能力，他不仅可以“写”
小说，同样可以“写”
歌词。
虽然他对乐理知识不算精通，但前世信息爆炸时代，谁脑子里还没记住几十上百首经典旋律呢？
红的，民的，甚至一些积极向上的流行歌曲，稍微改编一下歌词，使之符合1958年的语境，不就是现成的“创作”
吗？
这个想法让他心头一阵火热。
相比於小说需要完整的结构和篇幅，歌曲更短小精悍，创作（搬运）起来更快，也更容易通过收音机，文艺匯演等渠道迅速传播开来。
他仿佛看到了一条新的叠buff大道。
名气可以带来保护，尤其是在这个年代。
一个思想正確，才华横溢的“青年作家”
兼“业余作曲家”
，无疑比一个单纯成绩好或者有点小钱的学生，地位要稳固得多。
於是，在接下来的几天里，閆解成的“意识空间”
变得更加忙碌。
除了雷打不动的俄语学习和“搬运”
《艷阳高照》之外，他开始分出一部分精力，回忆並“誊抄”
那些尘封在记忆深处的经典旋律。
他选择的第一首目標，是一首旋律极为优美，歌词充满对领导讚美的歌曲。
有前世的记忆加持，很快这首主旋律歌曲就诞生了，接下来他一口气写了歌颂劳动，讚美祖国山河，等等五首歌词。
写著写著，他自己都感动了，自己这是抄袭吗？
绝对不是，自己是让经典早日现世，让那些人体会一下歌曲的力量。
他仿佛一个隱藏在幕后的操盘手，一边看著同学们为了几元钱的稿费而绞尽脑汁，看著周文渊为了超越他而暗中较劲，一边则推进著一部长篇小说的“搬运”
和歌曲的“创作”
。
俄语课的教室里，他皱著眉头跟读单词，政治学习的会场上，他认真做著笔记，晚自习的灯光下，他似乎在刻苦钻研教材。
没有人知道，这个看似普通甚至在某些科目上有些“吃力”
的年轻学生，正在以一种超越时代的方式，同时耕耘著文学和音乐两块田地，默默为自己积蓄著远超常人想像的力量。
老六长久远，苟道永流传。
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