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营帐群中立刻响起窒的磨墨声，而这些声音对於贏政而言，实在是最好的催眠音乐。
人还在软榻上坐著，贏政的眼睛却已不自觉微微闭闔，而后又被意志力撑起，却再度疲惫的垂落，只需再往復几次就能將贏政送入梦乡。
“父皇。”
贏政刚要睡著，扶苏便走到贏政身边拱手一礼，低声道：“明法、明算、明策三科皆是落墨於竹帛，作答结束之后一同批阅。”
“然，明武科却需要考官当场验看、当场评定。”
“儿臣自请先往明武科考室一观，验看是否有天赋出眾的將领。”
扶苏一句话就驱散了贏政的睡意。
事关大秦下一代將领的实力，由不得贏政不在意！
贏政当即起身，沉声发问：“明武科考室在何处？”
扶苏拱手道：“为免互相影响，明武科考室在南十里处。”
贏政略略頜首，吩咐道：“备车！”
“往明武科考室，扶苏隨侍！”
登上车驾后，贏政闭闔双目意欲小憩一会儿。
但贏政又是感觉才刚闭上眼睛，就被耳边声音吵醒。
这一次吵醒贏政的却不是扶苏的呼声，而是盈天的喊杀声！
贏政豁然睁开双眼，撩开车帘向外眺望，便见初升的阳光洒向南方山脉，而在山脉与平原交接之地，正有数百名身穿甲胃的將士列阵廝杀！
贏政心头警惕削减了几分，声音略显疲惫的发问：“此地便是明武科考室？”
扶苏頷首道：“父皇慧眼。”
“依父皇示下，明武科郡吏试考教个人勇武、识文断字。”
“再吏试考教实战指挥。”
“儿臣曾向通武侯求教，又与武信侯商定明武科再吏试之策。”
“就地徵募修筑阿房宫的役，令其身披甲胃、手持软木兵刃，拨付每名考生百名役，再令百名考生同时於此地廝杀，每位考生身后有三名法吏跟隨，隨时判断敌我双方伤亡。”
“全军覆没者论败、大蠢被斩者论败、粮草断绝者论败，存活至最后者考评为上，余者依其表现评定。”
“凡考评为上者，皆能得陛下召见，由陛下考教其谋略，若有儿臣以为是惜败者或颇有天赋者，亦会请父皇考教。”
即便王责给出此策时笑呵呵的说此策必能得陛下欢心，扶苏依旧颇有些志芯。
若是有臣子將如此考教方式放在扶苏案头，扶苏定会怒斥其徒费民力、疏漏百出、瞎胡闹！
但事实证明，扶苏远远没有王责那般了解贏政。
听完扶苏的介绍后，贏政明显多了几分兴趣，轻笑頜首：“甚善！”
“且隨朕同往一观。”
令六马大车登上一座山坡，贏政迈步下车，俯视著前方各自为战的百支百人队，眼中是止不住的笑意。
多有活力啊！
初立的大秦，就该如此！
突然间，贏政的目光被一支百人队吸引，手指一桿旗帜发问：“率领那支百人队的是谁人？”
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