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“臣魔下的所有属官都精通金布律，可於各市为平准，但能在衙署之中计算帐目者，少之又少“以至於臣时常伏案至深夜，只为与属官们共同计算。”
“臣需要会数术的属官！
需要很多会数术的属官！”
“求陛下恩准！”
王戊思虑一番后，也出列拱手道：“臣附议！”
“大河之战前，天下间无人知晓公子扶苏於军略一道的天赋竟会那般惊人。”
“臣窃以为，天下间或许还有诸多於军略一道颇有天赋者在被埋没。”
“若能於天下间遍抢於军略一道有天赋者，或可助大秦兵戈更利！”
伏胜等诸多博士更是齐齐上前，振奋狂呼：“臣附议！”
扶苏諫言的分科举士四常科之中確实没有经义儒学，但別忘了，扶苏所諫的分科举士中还有特科呢！
在诸多博士们看来，扶苏此次劝諫就是一次对焚书禁言的反衝锋。
只要贏政能接受分科举士，那日后自然就有机会再为经义儒学开特科！
李斯心里却是一咯。
坏了。
这是冲本官来的！
看著端坐於高台之上的扶苏和贏政，李斯略一思虑后出列拱手：“臣以为不然。”
“吏试所择之土，皆为基层法吏。”
“於基层法吏而言，精通律法、代陛下牧地方之民方才是其要务。”
“军略、数术、策论於基层法吏而言毫无意义，只会加重学童的负担。”
“当今大秦官吏本就並不充盈，诸多地方衙署仅有半数官吏在衙，急需更多的法吏。”
“若是再加科目，於基层治政有弊无利！”
扶苏笑而頜首：“左相所言，有理！”
李斯没有因为扶苏的认同而生出半点放鬆，反倒因为扶苏的笑容而心生志志。
便听扶苏继续说道：“今之吏试，乃是由一地法吏培养当地官吏子弟，再由该地法吏组织吏试，通过更试的学童最终於该地为法吏。”
“此举会令得法吏与法吏之间互为亲眷、师徒，某地法吏更多、更会教导，则一地法吏愈多，
某地法吏较少、不通教导，则一地法吏稀薄。”
“亦会致使亲亲相隱，一县法吏互相包庇。”
“更是会致使有佐国之才的贤才埋没於县衙之中，而不能为国所用。”
“孤以为，可改一地之吏试为一朝之吏试。”
“所有秦人皆可参加吏试，县吏试评上者，入郡吏试，郡吏试评上者，入咸阳吏试，由父皇率三公九卿共同验证其才。”
“上者可入朝为官，中者可於郡县为官，下者可於乡里为吏。”
在扶苏看来，大秦確实以试举吏，但大秦的以试举吏和他的分科举士无论是方式、目的还是效果都截然不同。
刘邦、萧何、夏侯婴等人都是有才华的人，也都参加过大秦的吏试並都通过了考试，但他们连贏政的面都见不到！
他们没办法让贏政知道他们的才华从而升任高官，贏政也不知道自己治下竟还藏著诸多贤才。
唯有將考试的权力收归朝廷，让真正有才的人在通过层层选拔后能走到贏政面前，才是真正的为朝抢才！
也唯有將考试的权力收归朝廷，才能把分配权力的刀握在皇帝手中，而不是握在法吏手中！
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