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“不麻烦，反正我自己也要整理。”
顾雨落转过头看她，眼睛在树荫下显得很亮，“我们是同学，互帮互助应该的。”
“同学”
两个字，她说得很轻，也很重。
秋蒽蒽低下头，看着手里的水瓶。
塑料瓶上凝着细细的水珠，像雨滴。
那天放学，顾雨落真的给了她一份复印的笔记。
字迹工整，重点用红笔标出，旁边还有注解。
秋蒽蒽接过时，手指不小心碰到了顾雨落的手背。
“谢谢。”
她说。
“不客气。”
顾雨落背好书包，“明天见。”
“明天见。”
秋蒽蒽站在原地，看着顾雨落和几个女生一起走出教室。
她们说说笑笑，顾雨落在中间，微微侧头听旁边的人说话，不时点头微笑。
秋蒽蒽低头看着手里的笔记，封面右上角用铅笔画了朵小小的云，和便利贴上的一模一样。
第四天，第五天，第六天……
顾雨落的“顺路”
和“顺口”
越来越多。
“秋蒽蒽，我要去交作业，顺路帮你交了吧。”
“秋蒽蒽，这道题老师上课讲的解法太绕，我有个更简单的方法，你要不要听？”
“秋蒽蒽，这周末图书馆有个讲座，讲现代诗的，我多一张票，你要去吗？”
“秋蒽蒽，我妈做了饼干，带多了，你帮我吃点？”
“秋蒽蒽，下雨了，我有伞，一起走吧？”
每一次，她都说得那么自然，那么随意，仿佛这一切真的只是顺路，只是顺口，只是恰好。
秋蒽蒽从最初的不安，到后来渐渐习惯，习惯每天午休时顾雨落会出现在她桌边，习惯体育课顾雨落会拉着她去运动，习惯放学时顾雨落会说“明天见”
。
她开始期待那些“顺路”
和“顺口”
。
周五下午，最后一节是班会课。
班主任宣布要调换座位，按身高重新排。
教室里顿时一片哀嚎，关系好的不想分开，关系不好的不想挨着。
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