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“她砸烂了我的塑像。”
“哦？是故意的？”
“是故意的。
她在我房间里看见了那东西，也不管是不是我的，就把它们摔在地上，还用脚去踩，因为她不喜欢那样的东西，甚至用脚后跟把塑像的手臂、脑袋踩得粉碎——实在太可怕了！”
“我想她一定认为塑像的使徒公教会[61]意味太重了吧？她肯定把你的塑像称为天主教的东西，一定还说那和求告圣人保佑一样，是吧？”
“不……不，她可不是那样。
她对此事的看法与你说的迥然不同。”
“啥！
这可又让我感到意外了！”
“是呀。
她不喜欢我那两个守护神，完全出于别的原因。
所以就引起了我对她的反驳，结果是我决定离开这里，去另找一个我更能独立自主的职业。”
“那你为啥不再试试去教书呢？我听说你曾教过书来着。”
“我从来没想过再去干那种职业，因为我搞艺术设计一直较顺利。”
“你一定得让我告诉菲洛特桑先生，求他让你在他的学校里试试好吗？假如你喜欢，还可上师范学院，成为有证书的一级女教师，那时收入也会比任何一个设计者或宗教艺术工作者高一倍，也还有双倍的自由哪。”
“好啦——那你去问问他吧。
现在我得进屋去了。
再见，亲爱的裘德！
我很高兴我们终于相见了。
我们用不着由于双方的父母吵嘴也跟着吵嘴，对吧？”
裘德当时不愿意让她看出，他对她的话是多么赞同，只朝着他住处所在的那条较僻静的街道走去。
现在裘德最希望的事，是要设法让淑·布莱德赫留在自己身边，为了实现这一愿望他将一切后果都置于不顾了。
第2天傍晚他又去了拉姆斯托，因为他觉得单靠给老师写张条儿去是不行的。
老师听完裘德的建议后，感到出乎意外。
“我可宁愿要一个所谓的教过一年书后即调换地方的教师。”
他说。
“当然就个人而言，她大概是可以的，不过她一点教书的经验也没有啊。
哦，有过的，对吧？她真的想把教书作为一种职业？”
裘德说，他认为她是希望以教书为业，然后他又用一番花言巧语说她天性如何如何适宜教书，必将成为先生的好助手，而实际上适不适宜他是一无所知的。
可是裘德的那番话，倒对菲洛特桑先生起了很大作用，他说他愿意雇她，同时又以朋友的身份向裘德明确指出，除非他表妹真的希望从事这一职业，把眼前教书看做是学徒生涯的第1阶段，以后再迈向第2阶段，即到师范学校去学习，否则她将只会是白费时间，因为学校的薪水实在是微不足道的。
次日菲洛特桑收到裘德一封信，信中裘德说他再次与表妹商量了一下，说她对教书的事越来越热心，并已答应到学校工作。
对于先生这样一位遁世者来说，他丝毫也没有想到，裘德之所以这么积极热情地向他推荐其表妹，除了由于家庭成员之间普遍的互相帮助的本能外，裘德对淑还会有什么别的感情。
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