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这位小学教师就要离开村子了，人人似乎难过。
水田芥谷的磨坊主把自己那辆有篷盖的小型白色二轮运货马车借给他，以便把他的财物运到他将去的城市，那儿大约有20英里远；事实上，这样一辆小马车装载教师的行李绰绰有余。
因为他校舍的家具一部分是由校董们预备的，除了装书的箱子外，唯一笨重的东西就是一台小型立式钢琴，是他那年想学器乐时在一次拍卖中买到的。
可是他的这种热情已消失了，他也没有学到什么弹琴的技巧，而这台买来的钢琴从此每遇他搬迁时都成了一个累赘。
校长这一天特意避开了，他这人不喜欢见到变动的场面。
他打算傍晚才回来，那时新来的教师已到达并安顿好，一切又将归于平静。
铁匠、农场管家以及小学教师站在客厅里，面对这台乐器显出困惑的样子。
老师说过即使把它搬上马车，到了要去的城市基督寺时他也不知道拿它怎么办，因为初去时他也只住在临时寓所里。
一个满怀心事的11岁男孩一直在帮老师收拾行李，这时来到3个大人中间，在他们擦着下巴时清楚而响亮地说（听到自己的声音脸都红了）：“我姑婆有个堆燃料的大房子，也许可以把钢琴放在那儿，等你有了住房再搬过去，先生。”
“这个主意不错。”
铁匠说。
大家决定派人去见见男孩的姑婆——一个大龄未婚的居民——问她是否愿意存放一下菲洛特桑先生的钢琴，等以后他再让人来取。
铁匠和管家便去看看那间男孩提到的燃料房能不能放钢琴，留下男孩和老师单独站在那儿。
“我要走了，你很难过吗，裘德？”
老师和蔼地问。
一听这话泪水顿时从男孩眼里涌出，因为他不属于正式的日间学生——那些学生整天和老师在一起却一点热情也没有——他只是这位老师任职期间的一个夜校生。
那些正式学生——如果一定要说实话——现在正远远地站着，像某些历史上的门徒一样，一点也不想热心自愿地帮帮老师。
男孩难为情地打开手中的书，那是菲洛特桑先生送给他的离别礼物。
他承认自己很难过。
“我也难过的。”
菲洛特桑先生说。
“那为啥你要走呢，先生？”
男孩问。
“啊——这可说来话长。
你不会明白我为啥要走的，裘德。
也许等你大点了才会明白。”
“我想我现在就该明白，先生。”
“唔——这事可别到处讲呀。
你知道大学和大学学位是什么吗？它是一个想做教师的人必须有的招牌。
我的计划，或者说我的梦想，是要成为一名大学毕业生，然后被正式授予圣职[3]。
去住在基督寺或它附近，我就好比到了总部。
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