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第三章晨曦初现
下青溪镇唯一的书店开在供销社隔壁，门面窄得像一条缝，夹在两间卖布匹和杂货的铺子中间，稍不留神就走过了。
林薇推门进去的时候，一股陈旧的纸张气味扑面而来。
这气味让她想起大学图书馆的旧书库，但这里远没有那么体面——书架是木板钉的，摇摇晃晃，上面稀稀拉拉摆着几十本书，大部分是政治读物、农技手册和连环画。
教辅类的书只有三本。
她把这三本都翻了一遍。
一本是《初中语文基础知识》，1981年出版的，内容堆砌得像一本词典，密密麻麻全是概念，没有任何例题解析和思维引导。
一本是《高考语文复习资料》，1980年出的，题型陈旧得让她怀疑这是不是十年前的东西——连“划分句子成分”
这种题型都占了大半篇幅。
还有一本是《作文选》，收录的全是“记一件有意义的事”
“我爱我的家乡”
这类范文，语言千篇一律，几乎没有个性可言。
她合上书，站在书架前想了几秒钟。
这三本教辅的编写思路停留在“知识罗列”
和“题海战术”
的层面，没有任何方法论意识。
而她脑子里装着的，是经过四十年迭代的教学体系——从知识点拆解到能力分层，从题型规律总结到思维模型构建，从应试技巧到素养养成。
这不是一个量级的竞争。
但她不能一下子全拿出来。
一是时机不对，二是需要找到一个可靠的出版渠道。
1982年的出版业还是计划经济的尾巴，书号、印刷、发行都不是个人能轻易搞定的。
她把三本书的定价都记了下来，转身走出书店。
——
回到学校的时候，下午第二节课刚下。
操场上喧闹起来，几个男孩在用自制的纸球踢“足球”
，尘土飞扬。
林薇经过的时候，有人喊了一声“林老师好”
，她点了点头。
她直接去了办公室——一间更大的平房，和教室并排，里面摆着六张办公桌。
青溪镇中心小学总共就六个老师，四个公办、两个代课。
原主是代课之一，另一个代课是个快退休的老头，教体育和劳动课，基本上不露面。
办公室门没锁，她推门进去。
里面只有一个人，正背对着门在翻抽屉。
“王老师。”
王淑芬转过身，手里拿着一沓试卷，脸上闪过一丝不自然——她的办公桌在里侧，林薇的在外侧。
但林薇没有多想，走到自己的桌前坐下。
桌子是原主的，干干净净，桌面压着一块玻璃，玻璃下面压着课程表、几张学生照片和一张手抄的“教师职业道德规范”
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