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反复批评不管用？简短描述问题就好了
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当孩子做错事情时，有的父母经常会一次、两次、三次，甚至四次、五次对孩子重复同样的批评，觉得批评的次数越多孩子的记忆越深刻。
那么，这些父母一定没听说过“超限效应”
。
刺激过多、过强或作用时间过久，都会引起接受者的不耐烦或逆反心理，这就是心理学上的“超限效应”
。
一次，美国著名作家马克·吐温到教堂听牧师的募捐演讲。
最初，他觉得牧师讲得很好，令人感动，就准备捐出自己身上所有的钱。
过了十分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。
又过了十分钟，牧师还没有讲完，他决定一分钱也不捐。
牧师终于结束了冗长的演讲！
开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，相反，还从盘子里拿走了2美元。
无论是正面刺激还是负面刺激，刺激过多，神经就会麻痹，相同的刺激就不再具有效果。
批评也是相同的道理。
过多的批评，会使孩子从最初的内疚、不安到不耐烦，最后反感、讨厌。
家长对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”
。
这样，孩子才不会觉得自己被“揪住不放”
，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
反复的批评就如同贴到墙上的“记过簿”
，会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。
被批评的次数多了，孩子的自信心和自尊心就会崩塌。
如果长期被负面的话语刺激，会给孩子造成自己就是坏孩子的认知误导，有可能还会把孩子逼上歧途，走向犯罪。
有一个男孩，在他15岁的时候进了少管所。
人们都认为他是一个很坏的孩子，后来一个记者了解了一下他的成长经历，觉得这个孩子其实挺可怜的。
起初，这个男孩只是有些顽皮，但是常常受到爸爸的打骂，在班里也常被老师当着全班同学狠狠地批评、讽刺、嘲笑。
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