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几万条骂你不满意等几十万再来跟郭德纲学安慰人(第2页)

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的道理,有了一种“任尔东西南北风”

的积极乐观精神,又令他感受到“红了”

的荣耀感和成就感。

要想把安慰他人的话说到对方心里去,并且起到积极的作用,很重要的一点就是,要准确把握对方的受伤心理,用有针对性的安慰话语解开让对方失落、难过的缘由,让失意者觉得没必要再痛苦下去。

这样的安慰才是高情商的安慰,那些驴唇不对马嘴的或者放在任何情况下都适用的“万金油”

式的安慰话说了跟没说一样。

上大四的小孙恋爱三年了,前不久女朋友不知何故跟他分手了。

小孙很伤心,整天精神恍惚。

辅导员李老师知道此事后,专门找他谈话。

李老师一见面就说:“我知道你失恋了,我是特意来向你道贺的!”

小孙很生气,转身就要走。

“难道你不问问为什么吗?”

小孙停下来,等着听李老师的下文。

李老师说:“大学生都希望自己快点成熟起来,而失败能有效加速人的心理、思想进一步成熟,难道这不值得道贺吗?大学生的恋爱大多数属于非婚姻型:一是大学生在学习期间不大可能结婚;二是很难预料两人将来能否在同一个城市工作。

随着时间的积累,人慢慢成熟了,就有可能重新考虑对方,恋爱变局也就悄悄发生了。

应该说,这是大学生心理成熟的一个重要标志。

你这么放任自己的感情,是心理成熟还是不成熟的表现呢?

“另外,越是临近毕业,大学生越倾向于用理智处理爱情。

这时,感情是否稳定,性格是否相投,理想和追求是否一致,学习和工作是否互助互补都会成为择偶的标准,双方的家庭也会成为重点考虑的条件,这就是择偶标准的多元化。

这种标准多元化更是大学生心理逐渐成熟的表现,也符合普遍规律。

马上就要毕业,前面还有很多事情需要你去做,你不能意志消沉,停下脚步,现在还不是你可以伤心难过的时候。

老师对你的期许,你能明白吗?”

说到这里,小孙的表情马上由懊恼变得坚毅了。

李老师先设置悬念——“祝贺你失恋”

,把小孙从感情的泥沼中拉了出来,然后通过合情合理的分析,通过畅想未来,鼓舞斗志,唤醒他的理性思考,多次用“大学生失恋不一定是坏事,而是心理成熟的标志”

的观点来加以点拨,将对方的关注点由眼下的痛苦转移到未来要做的事情、未来的美好上,从而点燃他的斗志。

安慰的话怎么说才算是高情商的表现,关键是要能够站在旁观者的角度看待他的“失败”

,然后从中找到对于他来说“成功”

的地方,并以此来点醒他,这样就能唤醒失意者勇敢面对挫折的意识,然后慢慢从困境中走出来。

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