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我忽然……很想打他。
这可能和我几个小时前被另一个调教师阴阳怪气了有关系。
那个调教师说我坐着不动、看令怀渊自己虐待自己，像小孩子、不像成年人、像性无能。
可，你知道，我作为一个乖的风流岛访客，应该漠视，也许可以冲上去打调教师的奴隶，绝对不应该冲上去打调教师。
所以，我没有打那个我在路上遇到的调教师。”
“代价是，我惊恐发作了。
我在想打人却打不了人的时候，总是会惊恐发作。”
喻谌说，“尤尼基，你知道的。”
施虐癖算是喻谌的痼疾。
喻谌为此服药、就医。
医生的诊断是，由于儿童期与青春期的喻谌，在家庭与学校对一个完美人设的要求下，太频繁地压抑与忽略自己的不良感受，喻谌不会用正确的方式将自己的不良感受纾解。
喻谌会笑里藏刀，不会发脾气。
喻谌会解决在交往中被提出的问题，不会表露感觉。
喻谌会暗示、会挑衅，不会直白地表达不满或愤怒。
喻谌在人前的情绪永远是工具性的——它们本身没有意义，喻谌将其流露只是因为喻谌需要用自己的“情绪”
控制人，而非因为她真实有一些体验——喻谌其实弄不清自己的真实体验。
负面感受是一团喻谌感知不明、也无处安顿的混沌。
在不确定的时刻，它们涌出来、左右喻谌。
“无论是打调教师的奴隶，还是打调教师，都是不乖。”
尤尼基说，“我知道，我不应该在这个时候重复对你的压制。
但我确实想到了，所以我就说了。
风流岛并不欢迎精神不稳定的访客。
你在风流岛没有医疗保险。
风流岛的安保也对你没有执法力度。
因此，风流岛唯一可能采取的反应，就是将你遣返——可能还让你上风流岛的访客黑名单。”
喻谌说：“我不会上风流岛的访客黑名单。”
“对。”
尤尼基说，“所以你很乖。
摸一摸你的脑袋。
你需要被奖励。
你在哪里？你还能回你的酒店房间么？你是在打电话让我把你接回去？”
喻谌吞咽。
她没有说话。
她倚着墙角，很没有形象地坐下来。
然后她报出了自己的方位。
喻谌与尤尼基·法曼并不居住在同一处，但喻谌悄悄去过尤尼基的住所，尤尼基也去过喻谌的。
尤尼基说：“你附近有装奴隶的那种箱子。”
尤尼基说：“找一个空的，再拍摄给我它的二维码。”
喻谌说：“我不要。”
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