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但令人惊异的是，他身旁围着七八个孩童，大的不过十岁，小的才五六岁，竟都跟着摇头晃脑地唱，字正腔圆。
，！
有学子好奇，上前询问。
老儒自称姓郑，原是颍川私塾先生，去年朝廷在颍川设官学，他应募为蒙师。
这歌谣是他按朝廷颁发的《蒙学歌诀》改编，教孩童传唱。
“蒙学歌诀？”
那学子不解。
“就是朝廷新编的启蒙教材。”
老儒从怀中取出一本薄册，封面印着《昭宁蒙学三字经》，“你看，‘新政始，建宁年。
抑豪强，度田先。
兴百工，通货钱。
立官学，童蒙贤。
’这些句子，三岁孩童都能背。
背熟了，就知朝廷这些年做了什么事，为什么做。”
学子翻阅，只见全书三百句，三字一句，押韵工整，囊括新政要义、律法常识、农时节气、算术启蒙，甚至还有简单的格物道理。
“这……这是谁编的？”
学子震惊。
“听说是蔡中郎领衔，太学十几个博士花了一年功夫。”
老儒叹道，“从前蒙学只有《急就章》《千字文》，教识字而已。
如今这《三字经》，识字、明理、知政三全。
老朽教书三十年，从未见过如此用心的蒙书。”
荀彧在楼上听得真切，对曹操道：“蔡中郎上月将这书稿呈给我看时，我也吃了一惊。
他说，‘教化要从娃娃抓起，让他们从小就知道新政好在哪里’。
陛下御览后，批了八个字：‘润物无声，功在千秋’。”
曹操沉默片刻，忽然道：“文若兄，我有时觉得……我们是不是走得太快？四年时间，改军制、度田亩、兴工商、变科举、修律法、编新书……这天下，真能消化得了吗？”
荀彧看向窗外。
街上，买书的学子、演示器械的工匠、教歌谣的老儒、围观的百姓……构成一幅生机勃勃的画卷。
“孟德，你可知陛下常跟我说的一句话？”
荀彧缓缓道，“他说，‘治大国如烹小鲜，不能总翻动，但该翻的时候一定要翻透。
否则半生不熟，吃了要拉肚子。
’”
曹操一愣，随即大笑：“这比喻……倒真是陛下风格。”
“所以不是走得太快，而是不得不快。”
荀彧神色转为严肃，“旧疾已深，非猛药不能治。
这四年的新政，就是在病人还有力气时，下重手剜除腐肉。
痛是痛，但若拖延下去……”
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