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情绪是堵不如疏的事物。
情绪终于有了平稳的发泄点。
于是喻谌没有从前那样时刻紧张周密，在与其他人相处时，她表现得也较从前更开朗。
可是，喻谌的开朗是只针对她的朋友们的。
对不在自己安全区内的人，喻谌有安全机制。
喻谌一旦就某主题不信任交流的另一方，便不向另一方说实话。
喻谌很少真的说假话，但她不说实话的方式是藏匿起真、暗示出假。
喻谌对风流岛说似是而非的谎言。
她说“恋人”
，不说“男朋友”
，于是，这个一度被男同性恋主导的机构，就结合喻谌正在虐待男人这件事，判断喻谌的前任也是男人。
对《风流岛后写小说》的原作的作者说那个前任——以及那个前任讲过的关于喻谌的话——是因为讨论到了调教师其实是什么人。
有人认为调教师是极其自私自利、极其缺乏共情能力与同理心的人。
喻谌对调教师是否精致利己不做评价，但她认为好的调教师该有同理心，因为调教师需要精神控制奴隶，他们需要知道奴隶的精神状态并且将其利用。
换言之，喻谌觉得一个好的调教师应该像一个更频繁诉诸精神控制的自己。
但，喻谌好像知道得太多了。
“其实，也不是所有调教师都使用同理心。”
后来，做过调教师的令怀渊严肃地反驳喻谌，“对大多数调教师，调教只是按照模版操作。
这就是为什么实际上调教师并不是很聪明。”
“你只是被煤气灯操纵了。”
令怀渊向喻谌补充，“他们把你当成、写成调教师一样的人，因此你以为你自己也是调教师一样的人。
然而？你经历过那些事了。
尤尼基·法曼是把你作为奴隶，还是把你作为她伪装成风流岛之加害者的，合格的共犯？”
喻谌思量，二者皆是。
她希望她是尤尼基·法曼合格的共犯。
有一次，班良的朋友带喻谌与喻谌的同父异母弟弟出去玩。
喻谌时常觉得班良脆弱而势利，可班良的这个朋友却只是一个喜欢班良的、与班良关系颇好的、与喻青平这种“权贵”
相对的普通人。
出去玩的途中，这个朋友聊起前些年一场轰动的案件。
一群富家子轮奸了一个女孩。
案件轰动，一个原因是为首的富家子的家长在公众面前涕泪俱下，哭诉自己的孩子还小、不懂事、自己疏于管教。
朋友问：“你们怎么看？”
喻谌尚在读小学的弟弟给出了喻谌在他这个年龄也会说的正确答案——他比这群人还小，但他也知道人不该这么做。
喻谌却道：“我没有立场。”
班良追问。
喻谌说：“因为，在我的社交圈里，既可能有被轮奸的女孩，也可能有轮奸女孩却像这个案件中的其他人一样逃脱法律制裁的人。”
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