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结束所有问题的询问后，出于对“优质信息来源”
的欣赏，陈丹特意关掉强光手电，告诉星期六可以在日后给这名土著一些额外的关照，并送给了这个“斑马”
一块巧克力。
对于可造之材，他向来不吝啬奖励。
日后分化土著，提拔那些有眼力见儿，愿意依附于他们，献出忠诚的分子是难免的。
既然现在就有这么上道儿的人站出来，陈舟没理由拒绝他的坦率和诚实。
该知道的情报都了解的差不多了，抓来的俘虏还剩下最后一名??棕发佬。
陈舟觉得这人完全不值得信任。
但细想想，他还是有些利用价值的。
虽然他们之间无法用语言交流，但作为一个来自“文明世界”
的人，这个棕发佬总该会写字，会画画吧，让他通过图案将所知的一切描绘出来，未尝不是一种供述方式。
除此之外，作为曾经高高在上，管理统治土著的人，棕发的死本身也能对驯化土著提供一些帮助。
新抓来的这批土著与星期六和星期日不同。
他们不仅人数较多，而且是被抓的，被暴力胁迫惧怕死亡而屈从的，而不是被解救的。
因此他们本质上就不可能像星期六和星期日一样忠诚且怀有感恩之心。
对待这些人，必须要赏罚分明，同时抹去从前部落生活给他们留下的印迹。
陈舟认为，驯化他们的第一步，恰好可以从这个西班牙人入手。
通过践踏这些象征着权威与地位者的权势和威仪，来告诉土著们??
在这座岛屿上，究竟是谁执学生杀大权，谁才是老大。
随后，再拉找一部分，打压一部分。
干活干的好，干得多，学习学的快，能迅速融入新环境的，自然能得到嘉奖，提高地位，获得属于自己的房屋，乃至更好的饭菜。
偷懒磨洋工的，轻则饿肚子，重则遭受鞭挞，以让土著们明白对与错。
同时对于一些严令禁止的事，必须提前跟土著讲清楚，以后惩戒的时候也就可以不留情面。
至于和星期六星期日一样的“文化课”
，陈舟觉得可以缓一缓。
无论在哪个时代，知识都是最宝贵的资源。
星期六和星期日用他们忠诚的表现折服了陈舟，才得以获得这些超出整个时代认知的财富。
在证明自己值得之前，所有土著都不配拥有知识。
他们只能暂时充当“聪明些的牲畜”
，任劳任怨地完成管理者安排给他们的任务。
他们不需要知道为什么，鞭子会教会他们，怎样做才是正确的。
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