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第一，分步推行。
先推明经、进士两科，这两科最重要，也最成熟。
明法、明算、武举、医举，后一步再推。
第二，分地推行。
先在关中、河南、河北、江南这四个文化最发达的地区试点，积累经验，再向边远州县推广。
第三，分级培养。
考官不是天上掉下来的。
先从国子监、各州州学中选拔优秀者，集中培训，再派往各地。”
赵天看着她，心中涌起一股暖流。
十一岁的孩子，考虑问题比朝中大臣还周全。
几十世的轮回，七个人的智慧，在她身上融会贯通。
“静婉，你比你爹强。”
归墟摇头：“儿臣只是算账算多了。
民部的账册教会儿臣一件事——再好的事，也要算成本。
不算成本的事，做不长久。”
赵天说：“好。
就按你说的办。”
第六节：试点大业五年冬，科举新制在关中、河南、河北、江南四道率先试点。
明经、进士两科先行。
明法、明算、武举、医举，暂缓。
四道之内，各州县张贴告示，晓谕百姓：凡品行端正、年满十八者，无论士庶，皆可报考。
告示贴出去的第一天，长安城的街巷就炸了锅。
“真的假的？种田的也能考？”
“告示上写得清清楚楚——‘无论士庶，皆可报考’。”
“可是不识字啊！”
“听说朝廷要办县学，没钱也能读。”
这样的对话，发生在关中的每一个村落，河南的每一座县城，河北的每一条街巷，江南的每一处水乡。
寒门子弟奔走相告，有人甚至跪在告示前磕头，磕得额头流血。
长安城外，一个叫张元寿的年轻佃农，在地主的田里干了十年活。
他不识字，可他有一个在私塾当杂役的舅舅。
舅舅偷偷教他认字，他学得飞快。
地主发现后把他打了一顿，骂他“癞蛤蟆想吃天鹅肉”
。
张元寿忍了。
告示贴出来那天，他站在县衙门口，把告示上的字一个一个念出来。
念完，他蹲在地上哭了。
，！
“我能考了。”
洛阳城，一个叫赵文表的寒门书生，考了十年九品中正，次次落榜。
不是他没才学——他的文章在洛阳士林中小有名气。
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