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&ldo;至于交流的结果，肯定不是为了让你们回去炫耀孩子，&rdo;老袁说，&ldo;更不是为了让你们回去用&lso;你们老师说的&rso;这样的理由打骂孩子，我们这次交流的目的有两个……&rdo;
老袁把信都发完之后回到讲台上，胳膊往讲台上一撑，往下面一脸迷茫的家长脸上扫了一圈：&ldo;一，学会尊重，这些信是孩子出于对我，对你们的信任才写下的，他们在信里畅所欲言，可能有开心，有抱怨，甚至可能会有过激的话，能写下这些东西，是因为信任，所以我希望各位家长对得起他们的这份信任，回报他们以尊重，请为你手上那封信的主人保密，那是他们珍贵的心里话。
&rdo;
教室里的家长都安静了下来，有的看着手里的信，也有的看着老袁，还有些若有所思，但没有一个家长提前拆信。
&ldo;二，学着去真正理解你们的孩子，&rdo;老袁继续说，&ldo;你们手上的信，它们的主人，也许就是那个&lso;别人家的孩子&rso;，信里的他可能并不快乐，他可能会有诸多的郁闷和不满，它们的主人，也许会是那个会让你说出&lso;别老跟那种人玩&rso;的孩子，他可能幽默有趣……一切都不可知，一切又都有可能，这就是你们的孩子，希望各位家长跟我一起，从今天，从现在开始，试着放弃你们&lso;为人父母&rso;的高度，用孩子的视线，去了解孩子。
&rdo;
短暂的安静之后，教室里有人鼓了鼓掌，紧跟着一片掌声响起。
&ldo;今天有三位同学的家长因为有事没能来参加，所以多出来的三封信会由我，主任，和孙老师来拆开，&rdo;老袁走下讲台，把两封信给了主任和小孙老师，&ldo;另外，如果有哪位家长对信里的内容有疑惑，请单独跟我聊，看信的形式是阅后即焚，伍晓晨同学会在最后把信都收回来，感谢大家的配合。
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老袁宣布了可以开始拆开信之后，教室里的家长都低下头开始拆信，很安静，只能听到细碎的纸张的声音。
&ldo;我操，我好像看到我的信了。
&rdo;江磊小声说。
&ldo;谁家长拿到了?&rdo;霍然问。
&ldo;不认识啊，&rdo;江磊说，&ldo;看着挺和气的阿姨，我那个信里骂我妈扔我玩具了，这事儿我记了十几年了，估计能记一辈子。
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霍然转头盯着老爸后脑勺，他家平时一般都是老妈开家长会，但是这次听说是这样的形式之后，老爸强烈要求来参加。
这会儿老爸正专注地看着手里不知道哪个同学的信，能看到信挺长的，密密麻麻的写满了两张纸。
老爸看了一会儿之后，霍然能从他的侧脸看到他笑了笑。
寇忱他爸的表情就不太一样，同样看得很认真，但是皱着眉，信上只有短短几行，他却一直反复地看着。
门外挤着的学生也都安静得很，一块儿盯着里面的父母们。
几分钟之后，突然有一个阿姨趴到了桌上，过了一会儿她的肩膀开始轻轻地抖动。
&ldo;我妈妈，&rdo;唐维说，&ldo;不知道看到谁的信了……看到谁家孩子的不开心了吧。
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接着又有几个妈妈低下了头，拿手抹着眼睛，霍然甚至看到几个爸爸也以很快的速度偏开头抹了抹眼睛。
也许是受到了教室里场景的传染，外面的同学也有开始哭。
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