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他根本没想到，这次妈妈不帮自己做了。
“你以前想上洗手间，妈妈在的时候，是怎么解决的？”
“妈妈以前怎么跟你说的？”
“这次妈妈只少说了一句话，你就可以直接站在地上尿吗？”
杜志摇摇头，眼泪啪嗒啪嗒的。
“以前怎么解决的？”
“用瓶子……”
抽抽噎噎的声音。
其实说到现在，乔桥都有点不知道怎么说了。
“不单单是用瓶子，妈妈希望我的宝贝长大了，是可以独立思考问题的，是可以用脑子找到解决的办法的。”
“好吗？”
即便是乔桥纵横小世界多年，这会也一时有些词穷，一时间抓不到，到底是应该怎么对杜志。
否定式教育（21-24）
“而今天站在那，任由这件事情发生，尿在厨房里裤子里，自己不去思考问题的解决办法的事情，妈妈希望下次不再发生，好吗？”
这个时候乔桥还是好声好气的说的。
“下次如果真的迫不得已再发生这种事情，妈妈也希望你能尽快的自己处理好后续，而不是妈妈说一句，你动一下。”
“可以吗？”
“做事情前先用脑子想，如果实在是想不出来，做错了，就去处理自己做错事带来的后果，自己承担责任。”
乔桥把这些话翻来覆去，一个字一个字的说给杜志听。
杜志也不知道到底是听进去没有听进去，反正是点了点头说好。
乔桥看着杜志吃早餐，叹了一口气。
自己刚才有点脾气上头的时候，真的想把杜志拉过来揍一顿。
但是冷静下来，又不知道揍一顿的意义是什么，能否对她的教育起上帮助。
打他的理由到底是他自己不知道思考，还是打他尿裤子？
最后乔桥还是没有动手，她跟自己说，第一次。
先口头教育，再看看。
上午也没出去玩，一上午就这么过去了，乔桥顺便洗了衣服，下午就把杜志送去学画画。
杜志走的时候，还有些怯生生的看着乔桥，可能也是觉得自己早晨的时候，实在是错的太离谱了，
于是一个上午都焉了吧唧的，到学校走的时候，还在看着乔桥欲言又止。
“怎么了？”
乔桥蹲下来看着杜志。
从他的眼底看到恐慌和无措，他明显是处在深深的不安的情况下。
杜志红了眼眶不知道该说什么。
乔桥一把将杜志给揽在怀里，摸了摸他的脑袋：“我们不能沉浸在过去的错误中。”
“只要知道改正，并且以后做的更好。”
“那这次的错误，对你而言，反而是一件好事。”
“妈妈不会因为你犯错而不爱你。”
乔桥摸着杜志的头，让他在自己肩膀上趴了一会，杜志可能是有被安抚到，一会就直起身子，眼睛显得有光彩了一些。
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