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接着，她叹了口气，转过身来把粉笔放回讲桌，面色平静地望着讲台下方的学生。
张峰眯起了眼睛，就在刚才，他敏锐地捕捉到了她眉头舒展的瞬间。
这也就说明，她先前一直在皱着眉头。
她好像......很不愿意让我们参加此次活动，是有什么特殊原因吗？
张峰垂下头，眼瞳左右摆动，他不知道该不该提出心中的疑问。
正当他疑惑时，其他人已经开始了提问。
“老师，我想知道，这一次的活动形式......是混考还是单独考试。”
陆子航最先举起了手，他的声音很响亮，提出的问题也很刁钻。
他之所以这么问，是因为他意识到了--剧本中的学生和学生之间是有对抗关系的。
从张峰和李子通在剧本的最后一幕对对方大打出手能够看出来，特殊情形下，学生和学生之间可以互相伤害。
故此，他提出的问题的很真实。
是混考还是单考，根据两种模式的不同，他们的处理方法也肯定有所区别。
混考，就意味着他们需要其他与班级的对抗学生，还有可能会和大二大三年级的学长起冲突。
到时候......很有可能会演变成班级与班级的对抗。
单考的话......那就是他们之间的内斗了，就不用考虑那么多了。
“这次的话......是混考，也就是说，你们很可能会被高年级的学生针对。”
李雯很认真的说道。
“针对？他们为什么要针对我们这些新生，这对他们来说有什么好处？”
陆子航接着提问。
其实，他心底已经隐约猜到了一些，提问也只是在确认答案罢了。
李雯老师听到这个问题后，神情明显变得犹豫了起来。
她不自觉地眨眨眼睛，视线飘忽不定。
她咬着唇，一副不知道该如何开口的样子。
张峰见老师正在为难，陆子航则是一副胸有成竹的表情，他的大脑飞速旋转，思考着这个问题的答案。
忽然...张峰的眼前闪过了人头向日葵和玉佩的信息介绍。
人头向日葵......可以丢失，玉佩......无法丢失。
那么也就是说，灵异物是可以被夺走的。
“是因为......灵异物可以被夺走吗？”
张峰说出了自己的想法，他的声音很平静，但是却在班级中掀起了轩然大波。
“没错......灵异物是可以被夺取的，所以......其实，我并不想让你们参加这一次的活动，假如你们手头现有的灵异物被高年级的学生夺走，那么......和直接宣布你们的死亡，没有什么区别。”
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