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第一页，没有任何深层次的知识，只有几个数据加粗标红——是辅助系和战斗系之间的“战斗力对比”
。
两个数据之间的差距如同天壤之别，学员们面露不解。
授课导师见状，捋了一把胡子，中气十足：“作为一个优秀的辅助，最重要的就是懂得苟命，善于寻找安全的地点施放技能！”
话音刚落，所有人面露古怪，不约而同地看向了教室中央的安苒。
安苒：“。”
授课导师：“？”
“同学，你有什么异议吗？”
授课导师问。
安苒目光真诚且委婉：“我觉得吧，任何话都不能说太死，还是留点余地比较好。”
“余地？”
授课导师摇头，“我知道你们这些年轻人都渴望出风头，但辅助系的核心就是辅助，同等条件下，正面作战不可能是战斗系的对手。”
“就比如说，如果现在面前站着一个同样觉醒了技能的战斗系学员，你觉得自己能有几成胜算？”
“……”
坐在前排的金裕忍不住扯了扯导师的衣角：“导师，余地，还是留点余地吧。”
授课导师：“？”
金裕小声比划：“她真能打得过。”
“不可能，”
授课导师相当笃定，“我看过学员名单，她是治疗系的，绝对不可能打得过！”
金裕：“……”
我尽力了。
安苒站起了身。
旁边同学不由露出了惨不忍睹的表情。
安苒微微一笑：“导师，要试试吗？”
“试？跟谁试？”
授课导师愣住。
“您应该有准备在课程上演示用的异化生物？”
“那可是3阶，你……”
话音未落，安苒走到了讲台面前。
轻飘飘地抬手，一道绚烂的治愈术落在了被禁锢封锁的3阶异植身上。
授课导师大惊：“胡闹！
治愈术能增长它们的能量，你这么一搞……”
异植也是这么想的。
感受到那近在咫尺的充沛能量，作为课堂道具、常年处于虚弱状态的异植迫不及待地舒展叶片，主动迎接。
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