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应泽回神，说：“刚刚突然想到，我送你钢笔是‘祝愿’，那公益项目中被帮助的人送你一张明信片，应该是更强的‘祝愿’吧？——策划之前写的差不多了，只是一直没落实。
现在可以开始看看。”
作者有话要说：孟·大魔王·越应泽：超帅（づ￣3￣）づ╭?～不知道有没有看这篇文的小天使考研。
明天专业课加油呀！
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怜惜（倒v结束）应泽仔细分析，说：“你这个项目，主题在于‘音乐’，会向社会招募志愿者，还有高校合作。”
孟越“嗯”
一声。
应泽：“还有一个月就要期末了。
不过如果现在开始，应该来得及，在年前进行第一次项目。
正好放寒假。”
他所说的项目，最初只是孟越提出的构想。
两人大学期间，学校各个院系都有支教项目，孟越参加过一次。
回来之后，应泽问他情况如何。
孟越说，院系公众号上有相关推送，应泽有兴趣可以看看、决定明年要不要参加。
他以为应泽是对项目本身有兴趣，只是囿于嘉诚的事，抽不出时间。
但那会儿应泽微微笑了下，眉眼生辉，说：“我是问，你觉得怎么样？”
孟越这才明白，原来应泽只是对自己的感受有兴趣。
他也不意外，觉得这是对朋友的普通关切。
于是孟越想一想，唇角弯起，回答：“孩子们蛮可爱的。”
应泽的重点仿佛被拉偏，说：“你喜欢小孩？”
孟越不敷衍他，认真回答：“嗯，虽然有时候调皮捣蛋，挺闹心，但大部分时候还蛮可爱。”
虽然说小孩儿像是天使太俗了，但孟越所在支教队伍要离开时，那些小朋友给他们写信、做贺卡，孟越看了，的确动容。
应泽睫毛颤动了下，说：“这样啊。”
孟越则想起几个在支教过程中遇到的小孩儿。
因是学校项目，说是“支教”
，其实也不算正式，很多院系是直接去周边小县城，做一个短暂的、更倾向于带孩子们玩儿的小学期。
也有语数外科目，但大多数时间都在组织游戏。
那些小朋友平日有音乐课，是学唱歌，学口琴。
有一个小男孩吹得很好，孟越答应他，如果他下学期期末考试所有科目都在90分以上，就带他来海城看一场音乐会，自己包食宿。
此刻再回忆，孟越有点明白，为什么应泽明明喜欢自己，却迟迟不表现，甚至一副“我就要和你当好朋友，永远不改变这份关系”
的样子。
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