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“我说我怎么找不着呢，原来在这里。”
关月青盯着地上的插座说。
“刚好藏在讲桌内侧，不仔细看谁都找不到。”
“我手机在哪儿？”
“药品室的桌子上。”
魏立行用脚尖朝插座的方向点了几下，“只有一个双向插口。
要是手机在这充电就用不了离心机了。”
关月青点了点头。
“我先回去了。”
“你快回去吧。”
想到马上就要开始上课了，关月青赶紧说，“谢谢你帮我送过来。”
“顺便而已。”
魏立行说得轻描淡写，关月青更是不知该如何表达感谢之意。
工作以来一直受到昔日同学的照顾，这可是从来没想过的事情。
目送魏立行离开后，又有几名学生回到实验室。
恰好走廊里响起了上课铃，最后一堂课就这么开始了。
每个实验小组都在忙着给离心管称重，关月青推着装满锥形瓶的手推车在过道缓慢移动，把装有酵母菌的锥形瓶分发给每个实验组。
在她两侧，不时响起玻璃与金属托盘碰撞的响声。
按照实验步骤，等称重完毕，把酵母菌悬液移到离心管就可以放到离心机里等待离心沉降了。
“她人呢？”
关月青指着一张空凳子，坐在这儿的本应该是张睿斯。
“出去了。”
同组的一个女生说，“去卫生间了吧。”
关月青微微点了点头，推着车走了过去。
走过的试验台上有学生开始向离心管中加入了悬液。
酵母菌是魏立行委托负责实验室管理的老师提前培养好的，悬液比预想中的要浓，好在并不影响实验结果。
不一会儿，关月青把锥形瓶全部发完，动作最快的实验小组也已经完成了准备工作。
两个学生各自握着两支离心管站在讲台前，待命似的望着尚在收拾的关月青。
关月青把推车推回角落，回到讲桌旁边打开离心机的盖子，接过四支离心管放入试管槽中，那两个学生就乖乖地回去了。
试管槽还有空缺，要等到全部占用上关月青才会开动机器。
每支离心管都贴了标签，离心完毕后按照标签上的编号各自取走就行了。
这时又有三名学生送来了离心管，关月青像之前一样放好，盖上盖子，按下电源开关，机器却没有反应。
关月青重新开关了一遍，机器还是毫无动静。
她走到墙边，打开白炽灯开关，灯也没有亮起来。
关月青又走到实验室门后面，翻开墙上电闸盒黄色的透明盖子，开关全部闭合，并没有什么异样。
不明状况的她扭头对学生说了句“等我一下”
就出了实验室。
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