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“我可没教过你这首曲子。”
“好的学生要学会举一反三嘛。”
那我用向量解三角函数算不算举一反三（）
说到三，cosC＝（a2+b2-c2）2ab……
他还是忘不了他的三角函数……
“有什么需要改进一下？”
“多练。”
漂泊者站起身来，拿起弗洛洛的琴，用琴弓指了指琴谱上，“刚刚这个地方没拉好……”
然后亲自演示一遍给弗洛洛看。
“听这么仔细啊……”
弗洛洛瞬间垮掉嘴角。
“诶你……”
哈士奇指人。
不过还是认认真真的给弗洛洛讲了怎么拉得更好就是了。
“再来一首。”
弗洛洛想要接着拉琴。
漂泊者看了看时间，快要接近晚自习了……
七点开始的晚自习，走回去班上还得五六分钟呢，现在六点半了……
其实时间不是那么紧，但是漂泊者不一样，他可是重点班（大声）……的垫底……班主任为了抓他们这样的学生好好学习，要求他们晚自习也要早点到……
等会被班主任看见不在又要挨批了……
唉……
“我有点赶时间哦……”
其实漂泊者也不是很舍得，每天闲下来在这边与弗洛洛弹琴，即使没有说爱，也是很惬意很放松的时刻。
两个人其实都很享受这样一种，只有两个人的空间，只有音乐的空间，只有你我之间音乐的碰撞，情感的交流……
有个知音（偶像）真的很开心。
“哦……”
小猫垮脸。
“……我给你拉吧，什么曲子。”
“还是圣桑，《天鹅》。”
小猫翘嘴。
但是能有琴听那就不一样了，勉强原谅他吧。
《天鹅》本来是一首大提琴曲，由大提琴奏出时，美则美矣，哀伤缺藏于优雅之下，游弋于湖面的天鹅是垂着头，任由水面倒映它的美丽。
而由小提琴拉出时，天鹅则是高傲的，甜美的，高昂着脖颈，游弋于水面，不让倒影窥探它的美丽，只是独自美丽而高傲。
在漂泊者的琴声中，绝美，优雅，还有些甜美，少了钢琴那水面，却依然是那么温柔，美丽……
“好听好听——”
弗洛洛啪啪啪的拍起手掌，“这是我不花钱就能听的声音吗？”
“那你哪怕花点钱呢？不寒碜。”
“没钱喵，还等着哥哥包养喵。”
“……走了，真赶时间，明天再见。”
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