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然后他面无表情地走上讲台，拿着粉笔不紧不慢地解题。
讲台下，王诗诗撑着下巴，小声嘀咕：“哥们是疯了还是真会啊？”
当他还在迷惑时，张沐晨的声音不急不徐的传遍整间教室。
“这是一个解析几何题，目标是处理椭圆上两点构成线段的中点，以及这条线段的垂直平分线与椭圆的交点问题。”
张沐晨一边写着公式一边开始讲解。
一旁的赵涛愣了一下。
你这学生，让你解题怎么还讲上课了？
“第一问，先确定a、b的取值范围。
n是ab的中点，给了坐标（1，3），所以我们可以假设a（x，y），b（x，y），中点坐标公式一套上去。”
“a和b在椭圆上。
我们带入椭圆的方程”
“我们要求的是x和x的范围，接下来使用对称式转化.”
“.”
教室逐渐安静，粉笔与黑板摩擦的沙沙声格外清晰。
张沐晨板书写的很规整，步骤一目了然。
赵涛原本抱胸而立的姿势微微一动，眼神凝了几分。
讲台下，楚玖璃盯着那道题眸光轻颤，眼神里写满了不可思议。
她能看懂，也能解这题。
但她绝不会像张沐晨这样边讲边写，连停顿都没有。
“第二问，要判断a、b、c、d是否能构成一个圆。
方法是利用中垂线定义。”
“只要cd与ab的中垂线交于一点，这四个点的对称性结构就已经决定它们是共圆的。”
“.”
十分钟后，张沐晨放下粉笔，手指轻轻弹了下掌心，抖落一手粉尘。
“赵老师，我讲完了。”
他说。
赵涛站在一边，盯着黑板上的解题过程一言不发。
足足三秒后，他缓缓开口：“全对。”
教室里瞬间鸦雀无声。
“讲得很好。”
赵涛点头，语气终于有了一丝缓和，“回去吧。”
张沐晨拍了拍手，转身扫了一圈那些或震惊、或呆滞、或难以置信的面孔，最后目光落在楚玖璃身上。
他眸光一挑，嘴角勾起一抹淡淡笑意，像是在说：同桌，我没骗你吧，这题我真会。
楚玖璃呆呆的看着他，纤长的手指攥紧了笔。
（本章完）
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