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既然如此，杨久就不客气地让小老师承担更多。
孩子是一张白纸，任由人灌输知识的话；那邹劲也是一张白纸，工作经验的白纸，他还不是迂腐、古板的人，善于吸收吸纳新知识，从来不觉得杨久提出来的想法匪夷所思，反而会认真思考怎么投入到实际当中。
领导最喜欢这样的员工了！
有想法还听话，咳咳咳。
办公室，杨久正嘱咐邹劲一些事儿，便于秋收后开学开展。
现在学校有文化课老师两人——邹劲、葛滔、古大通，一人负责启蒙、一人负责启迪、一人负责数学，最后那人是王府总账会计梁宝宝推荐来的，曾经在某县衙门里户房当过差，每年都要下乡收粮，是个精于术算的行家，现在年纪大了退了下来，给孩子们上上数学课还是不错的。
还有体育老师一名——田旗。
兼职老师一名——周先生。
待以后学习深度上来，再考虑细化课目、增加老师。
“我不在这里的时候万事可以找葛老商量，要是二人都无法决断，就派人给我送信，我来看看给你们意见。”
杨久揶揄地说：“你家还有位老先生呢，可以请他帮帮忙。”
邹劲不好意思地挠挠头，“我爹他……”
“子不言父过，我懂，你爹只是有心结，走不出来，现在他这般帮助你，也是好的，莫要辜负他的一片心意。”
邹劲感到心中熨帖，不断点头。
他来了田庄学校做小老师，姐姐又有身孕在身，姐夫就动了心思将他们一家子都弄到田庄来与他和姐姐同住。
一开始还以为爹爹的犟驴脾气上来什么都不肯呢，没成想最先赞成的就是他。
住进田庄后，他时不时会带一些教学上的事儿回家做，还会在家写教案，遇到不懂的冥思苦想时父亲竟然会偶尔说两句，就提点那么一下下，想要继续深入问父亲是闭口不言的。
虽然是那么一两句，但他深受启发，屡屡攻克困难。
公子得知后，连连感叹父亲不愧是教育工作上付出心血的。
两人正说着话呢，听到外面的动静。
杨久好奇地走到了窗边，看到外面竟然有不少人，有些人驻足不肯走，有些人放下东西就走了。
地上，已经堆满了东西了，有自家做的酱肉、有晒好的干菜，有小巧别致的篮筐、有仔仔细细去掉毛刺的小凳子，有看起来粗糙但绝对结实的老布、有花样子简单大方的鞋垫……许许多多，琳琅满目。
驻足滞留的人看到杨久了，脸上纷纷露出喜悦的表情。
他们不由分数地跪下给杨久磕头，不等杨久阻止就站起来匆匆离开。
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