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已经把代码片段截下来，准备重构我们的项目了。
6L（物理系-博二）：弱弱问一句，只有我一个人觉得叶神的板书和讲解节奏，比咱们某些照本宣科的教授强太多了吗？逻辑清晰，重点突出，没有一句废话。
真想建议学校开一门《叶濯缨科学表达艺术》的公选课。
7L（计算机系-助理教授-李老师）：
@全体成员同学们，叶教授这两期视频是极其宝贵的学习材料。
我已经决定，下学期我开的《高级分布式系统》课程，将把这两期视频作为核心参考资料，并围绕其中的思想组织两次课程讨论。
请大家提前学习。
8L（电子系-大三）：
回复7L：！
！
李老师都来了！
压力山大，但更多是兴奋！
一定提前学好！
9L（叉院-研二）：
回复7L：李老师英明！
这绝对比任何现有教材都更贴近前沿和本质。
10L（匿名用户）：话说，叶神发视频这天，咱们学校B站校园网的流量是不是爆了？我晚上回去看的时候卡成PPT了……
11L（计算机系-博一）：
回复10L：据信网中心的朋友说，峰值流量创了纪录……堪比当年选课系统崩溃的盛况。
不过这次是幸福的烦恼。
12L（新生-懵懂中）：学长学姐们……作为大一新生，我表示大部分没听懂，但大受震撼。
这就是清华的学术天花板吗？感觉我的大学才刚刚开始……[瑟瑟发抖.jpg]
13L（物理系-博二）：
回复12L：学弟学妹别慌！
叶神的高度是特例中的特例。
但他的视频告诉我们，无论基础如何，追求知识的清晰、逻辑的严谨、以及分享的精神，是每个清华人都可以努力的方向。
慢慢来，先从能看懂的部分学起。
14L（楼主）：看到这么多同学和老师都在讨论，真好啊。
感觉叶神这两个视频，像是一次无声的号召，把咱们学校的学术氛围又往上推了一把。
不说了，我继续去啃下集了，争取能复现出那个调度模拟。
15L（计算机系-博一）：同去同去！
卷起来！
不能让叶神觉得我们清华后辈悟性太差！
[奋斗.jpg]
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【群聊氛围总结】：
清华校内论坛的讨论，少了些外界的狂热与玩梗，多了份学术上的深入探讨与自我鞭策。
叶濯缨的视频在这里不仅被视为顶级的技术分享，更被当作珍贵的教学资源和学术标杆，激发着从本科生到教授各个层级的学习与思考热情，无形中提升了整个学校的学术追求氛围。
这是一种来自“自己家大神”
的、更为内在和深远的激励。
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