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首先是教育改革。
他没有再急着在全国推广新式教育，而是专注于把国子监的实验班办好。
他邀请了更多的名师，充实了教学内容，改进了教学方法。
同时，他也开始培养更多的教习，为将来的推广做准备。
但他不急。
他知道，教育改革是最需要时间的。
一个教育理念的改变，可能需要一代人的时间。
急不得。
其次是商业改革。
那些在杭州和泉州试点的减税政策，继续实施。
但他不再急着推广到其他地方。
而是派人去调研，了解试点的效果，总结经验教训。
同时，他也开始和商人们建立更加良好的关系。
不再只是监管者，也成为倾听者。
听他们的困难，听他们的建议，听他们的诉求。
然后，根据这些反馈，调整政策。
再次是税制改革。
那个宏大的十年计划，还在推进。
但不再是大刀阔斧，而是循序渐进。
每一步都很小，但每一步都很扎实。
他不再把反对派视为敌人，而是把他们的意见当作参考。
有时候，反对派的批评，确实能揭示方案中的问题。
他会认真倾听，然后调整。
这种态度的转变，慢慢地改变了朝堂的氛围。
以前，改革派和保守派是对立的，水火不容。
现在，他们开始有了对话的可能。
虽然还是有分歧，但至少可以坐下来谈。
这是一个巨大的进步。
九月二十日，苏明远收到了一份特殊的拜帖。
是当初那个激烈反对教育改革的老儒生张载。
他想来拜访苏明远。
苏明远欣然答应。
张载来了，比上次见面时苍老了许多。
苏大人，他拱手，老朽今天来，是想和您道个歉。
道歉？苏明远请他坐下，张学士为何要道歉？
当初老朽反对您的教育改革，说了很多重话，张载说，现在想来，老朽太固执了。
张学士言重了。
张载摇头，老朽最近一直在想，您说的也许是对的。
教育确实需要改革。
老朽太执着于传统，没有看到时代的变化。
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