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弗立维教授的课程节奏把控得极好。
儘管照明咒非常简单，但他並没有急於让学生们动手。
按照他的说法，魔咒课除了教导小巫师们如何念咒挥杖，更重要的是让大家明白魔法的本质与原理。
“只会机械地施法，那只能让你成为一名普通的巫师，”
弗立维教授站在书堆上，尖细的声音里透著一股严肃，
“但如果你想要在魔法这条路上走得更远，甚至像那些伟大的先驱一样在现有基础上创造新的魔咒，那就必须深入了解魔法的本质，知晓它们的精髓所在。”
但很显然，不是所有的小巫师都能立刻明白理论的重要性——哪怕弗立维教授的讲解已经足够详细和基础。
不止是赫奇帕奇的那群“獾獾”
听得云里雾里，就连部分拉文克劳的“小鹰”
脸上，也掛上了懵懵懂懂的表情，手中的羽毛笔悬在半空，迟迟落不下去。
亚诺自不必说，他完全跟得上弗立维教授的节奏。
在暑假的一个月里，尼可除了传授炼金术以外，在魔法层面上，更多的是把重点放在了这些理论基础之上。
他给亚诺定下的標准极其严苛：先了解魔咒的原理与魔力迴路，然后才允许学习並使用魔咒。
儘管这样会导致学习魔法的进度异常缓慢，但好处也是显而易见的：在未来的巫师对决中，就算是魔杖被击飞、嘴巴被封住，也能凭藉对魔咒本质的深刻理解，直接调动魔力施展出相应的法术——
那便是通常要到五年级才会触及的高深领域：无声无杖施法的理论基石。
……
在弗立维教授深入浅出的讲解中，上半节的理论课终於结束。
这无疑让许多听得脑仁发疼的小巫师长长地鬆了一口气，纷纷活动起僵硬的脖颈。
短暂的休息过后，很快就进入了第二节实践课。
弗立维教授重新站定在那摞高高的书本上，挥舞著魔杖，用那尖细却清晰的声音强调道：“记住，孩子们，魔咒的关键在於意图和发音。
不要只是机械地挥动魔杖，要在心中清晰地描绘出『光的概念！”
隨后，他做了一个极其標准的示范：手腕轻柔地向上划出一个优雅的小弧度，清晰地念道：“萤光闪烁（lumos）！”
隨著咒语落下，他的魔杖顶端瞬间亮起一团柔和而稳定的白光，仿佛握住了一颗微缩的星辰。
“好了，现在轮到你们了。”
弗立维教授收起光芒，鼓励地说道，“请大家开始尝试，注意控制魔力输出，感受魔杖与魔力的共鸣。”
很快，教室里便亮起了星星点点的光芒，只不过有大有小，有明有暗：
有的魔杖顶端爆发出刺眼的强光，晃得周围同学不得不眯起眼睛；
有的则只冒出微弱如萤火般的昏黄光晕，仿佛隨时会熄灭；
更有几个倒霉蛋的魔杖只是“噗”
地喷出一股黑烟，或者迸出几颗红色的火星，惹得主人一阵手忙脚乱地拍打袍子上的焦痕……
亚诺倒是不急不慢，轻轻挥动魔杖，柔和而稳定的白光就出现在了杖尖。
“嗯？很完美的无声施法！”
弗立维教授不知道什么时候站在亚诺身边，“伊文先生，你在家学习过这个魔法吗？”
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