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在电工工作中,特别在电气装置和在线网上工作时,需要特别的安全防护方法,因为高于100瓦特压力的电流可能使人死亡。
不能让学生用手指来检查是否有电流,可以用灯泡和电流测定器来检查。
灯泡插上时不能提住灯口,因为可能会触电。
在电线网上开始工作之前必须先关闭电流。
需要开着电流工作时,为了预防触电,应使用绝缘毡,穿上橡皮制的外套、手套和鞋。
在电焊时也必须遵守安全防护的办法。
例如,必须使用绝缘性很好的柄。
焊接时不能用一只手触着电极,而另一手摸着桌子,因为这样一定会触电。
在工厂中劳动时必须规定预防烧伤的办法。
烧伤可能发生在触及熔化的金属、玻璃及其他物质的时候。
周围空气的湿度过高,水落到熔化的物质中,可能引起水很快的蒸发和物质突然的喷发。
熔化的**接触到身体时会引起严重的烧伤。
因此必须注意铸勺、勺子以及注入熔化**的模子应该是完全干燥的。
在被化学**烧伤时应当立刻用强水流来冲洗身体上烧伤的部分,这样能减轻烧伤的严重性。
在利用机床或机器工作时,学生必须把注意力完全集中在他所要完成的劳动过程上,使大脑皮层形成兴奋优势。
任何的劳动过程都要求学生集中注意力,保持警觉性和谨慎的态度。
只有在这种条件下才能顺利地掌握生产过程、保护身体不受损伤。
在学校实习工场和儿童技术站对儿童和少年进行教学的时候,允许少年在企业中从事某一生产劳动的时候,都必须严格遵守医学上的指示,并要对个别项目的体力劳动进行禁止。
校医(如果没有校医,那么就是当地医院的医师和卫生稽查员)在经常检查儿童和少年的健康状况的同时,应该给班主任、劳动课教师和儿童技术站的工作人员指明哪些技术操作过程可以交给某个学生去进行。
教师和家长则应当注意劳动作业对儿童和少年的健康状况有什么影响。
从卫生方面来说,学生在学校教学实验园地、花园、菜园和在集体农庄的田野上进行农业劳动,与在学校实习工场里的教学活动相比有很大的优越性,因为农业劳动是在新鲜空气中进行,并且伴随着儿童各种各样的活动。
但是在这些工作中也必须严格遵守卫生要求,以避免儿童和少年的严重疲劳,尤其是过度疲劳。
不能让学生只从事一种农业劳动,例如,只从事除草或浇水的工作。
在进行农业劳动过程中必须使活动多样化,例如,在进行需要弯腰的工作以后可以做一些需要挺身的工作。
这种交替保证了学生的神经和肌肉的均匀负担。
在某种情况下,例如锄草,最好在休息时或在工作结束后进行短时间的矫正体操。
在园地上,特别是在太阳炙烤的土地上工作时,必须避免身体的长时间弯曲的姿势。
为了避免负担过重和过度疲劳,避免健康受损,学生的农业劳动时间应当根据他们的年龄和劳动的种类定出标准。
确切地规定学生的农业劳动日的时间是不可能的,因为这是要根据活动的种类和它组织的条件而决定。
在一种条件下进行某一种活动的劳动,例如挖坑(为了种树)持续2小时且不休息,就会引起少年极大的疲劳。
在另外一种条件下,当学生的农业劳动得到正确的组织时,进行各种不同的、相互交替的活动,保证休息,少年的劳动可以延长至3~4小时,且并不引起严重的疲劳。
恩·波德亚波立斯基认为,如果在没有其他类似农业劳动的体力负担的条件下,学生可以进行农业劳动的时间为:8~9岁的孩子每天1小时,10~12岁每天1.5小时,13~14岁的少年每天2小时,15~16岁的少年每天3小时。
上述学生农业劳动日的时间标准可以被认为是最低的。
在暑假中学生有最有利的条件(保证足够的休息,加强了营养)时,对于11~13岁的少年来说,正确组织的学生农业劳动时间大体上为每天3~4小时,整个工作时间分为两部分—早晨和傍晚。
对于14~17岁的高年级学生,每天工作的时间可以到5~6小时,但必须把整个工作时间分为两部分。
此外,经过30~40分钟不间断的工作以后必须有5分钟的休息。
同时应当考虑到,儿童和少年被工作吸引时,常常会不感到疲倦而继续工作。
他们实际上已经疲劳,但是只有当疲劳大为增加时,当工作能力大大降低时他们才开始感觉到。
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