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贸然动手，非但解决不了问题，反而可能打草惊蛇。
巡查之后，秦思齐並未立刻著手解决那些显而易见的硬体问题，而是学起了方言。
绥德地处陕北，方言属於晋语吕梁片，与秦思齐所熟悉的官话，乃至湖广乡音差异极大，语调、词汇、发音都有天壤之別。
在最初的接触中，秦思齐深切体会到了语言不通带来的隔阂与无力感。
无论是询问吏员政务，还是接见本地士绅，乃至在集市上体察民情，他都不得不依赖那两位指派的老吏作为通译。
这其中的弊端显而易见：老吏在翻译过程中，难免会根据自己的理解、立场甚至利益，对信息进行筛选、简化或曲解。
一句简单的民间抱怨，经他之口，可能变得无关痛痒。
而上级的指令，也可能在传递中失了真味。
两头通吃表现的淋漓尽致，主要是你还不能拿他咋样。
无法直接沟通，就无法真正了解民情，也无法让百姓和下属感受到长官的真諦意图，信任感无从谈起，严重影响了政务处理的效率。
认识到这一点，秦思齐立刻决定，全员恶补绥德方言！
將秦思文、秦思武、秦书恆、秦文阁、秦山青、等核心班底，以及那几名担任护卫的族中青壮召集起来，下达了命令：“从即日起，所有人，包括我在內，首要任务就是学会本地土话！
听不懂，说不来，我们就是聋子、瞎子、哑巴！
还谈何治理？谈何掌控局面？”
亲自製定了学习计划。
一方面，请了一位当地秀才，给予额外的补贴，请他们每日固定时间教授方言，从最基本的称谓、数字、日常用语开始。
另一方面，要求所有族人走出州衙，深入到市井街巷、茶馆酒肆中去，多听、多看、多问、多模仿，在实践中学习。
一时间，这些原本在各自领域也算有些能力的秦氏族人，仿佛一夜之间被打回了学生时代，整天对著拗口的音节抓耳挠腮，互相考较，闹出不少笑话。
而在这其中，秦思齐再次展现了他那令人望尘莫及的学霸本色，进展可谓一日千里。
不过短短半个月，秦思齐竟已能基本掌握绥德方言的日常交流，虽然口音还不算纯正，但听、说已无大碍，甚至能听懂一些本地人之间的快速对话和俚语。
这让那些还在苦苦挣扎的族人们佩服得五体投地，也倍感压力。
秦思齐並未苛责他们，深知语言学习因人而异，急不得。
他根据自己学习的经验，为其他人梳理出了一批高频率使用的政务、生活词汇，要求他们务必先掌握这些核心词汇，確保基本的沟通不出错。
秦思齐对几位略显沮丧的族兄安慰道：“剩下的，就在日常衙门事务、街头走访中，慢慢磨，慢慢学。
不必追求完美，只要能听懂大意，表达清楚意图，便算成功。
关键是打破那层隔阂！”
秦思齐开始尝试不用通译，直接与前来匯报工作的各房书吏交谈，虽然初期仍有磕绊，但让人惊骇。
秦思齐在绥德布下的一棋。
悄然瓦解著横亘在外来官员与本地社会之间的那堵无形高墙。
当別人还在期待或猜测他何时会亮出雷霆手段时，秦思齐已经从最基础的沟通环节，开始了对这片土地的真正渗透与掌控。
这无声的较量，远比表面的轰轰烈烈，更需要耐心。
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