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如此一来，日后从武院走出的武者，当皆以陛下为师。”
刘烨想了想，觉得这个安排还不错：“此事可行，至于各州院长的具体人选，就交由你们三人共同商议，到时将名单呈报上来即可。
记住，朕要的，是懂得因材施教的良师，而不是只知道打打杀杀的莽夫。”
典韦表示有被冒犯到，谢谢。
听到这话，刘伯温、李善长、徐达三人齐齐拱手：“臣等遵旨！”
刘烨满意点头，随即看向刘伯温：“伯温你方才说院长须有教化育人之心，那你觉得，该如何考核这一点？”
刘伯温闻言微微一笑：“臣以为，可设一年之期。
院长上任一年后，由朝廷进行考核，查看其学院的学生进境。
若一年之内毫无建树，或敷衍了事，当即刻撤换。”
“好，此事便依伯温所言。
既然院长的要求基本确定，那接下来就商议第二件事，教习人员的配备。
各州学院的老师，从何处来，又该需要何等修为？”
李善长率先出列：“陛下，臣有一言。”
“善长请讲。”
“臣以为，武道学院的教习，不必全都是武道高手。”
李善长语速不快，却条理分明。
“武道修炼，除了武技、功法、实战，还需要具备一定的理论基础。
比如人体经络、真气运行、丹药辨识、阵法刻画等等。
这些科目，可由文修或对应的修行者进行传授。”
李善长的见解其实跟刘烨不谋而合。
他对武院的定位本就是一座综合型院校，里面什么都可以教，武道只是其中的一门学科。
“嗯，善长的意思朕明白了，就是术业有专攻，专业的人做专业的事。”
“陛下这话深刻，正是术业有专攻。
在臣看来，文道也好，武道也罢，都并非是孤立存在。
它与医道、丹道、阵道等等都存在千丝万缕的联系。”
刘烨对此深以为然，转头看向站在角落里的华佗：“华老，不知你可愿为武道学院教授灵药辨识和基础医理？”
华佗作为炼丹阁阁主，今日自然也在殿中，此刻听到刘烨点名，当即上前拱手：“陛下有命，老夫自当遵从。
只是老夫精力有限，无法去每州每郡授课。
臣建议，可先由炼丹阁培养一批医道教习，再分派到各州学院担任老师。”
“嗯，此法可行。
华老，此事便劳烦你了。”
随后，刘烨又与众人商议起各个学科的负责人。
比如阵道交由左慈和于吉这两位道家高人传授，兵法则由徐达这位兵神亲自编写。
殿中气氛渐渐热烈起来，文武百官也纷纷建言献策。
有人提出，武道学院还应该设立奖惩制度，并且定期安排各学院进行大比，从而提升各大学院的积极性。
刘烨一听这个，眼睛立马亮了。
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