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爱丽丝疑疑惑惑地说，“它的意思是——把——任何东西——弄得——漂亮一些。”
“那么，好，”
格里芬继续说，“假如你不知道什么是丑化的话，你就是一个傻瓜。”
爱丽丝感到人家并不欢迎她再问关于这一类的问题，因此她转而对假海龟问道：“那么，你们还得学什么别的东西呢？”
“嗯，还有神秘事，”
假海龟回答说，同时用它的阔鳍拍打着，逐项数出课目来——“神秘事，古代的跟现代的，以及海学。
还有拖话——拖话老师是一位老康吉鳗，经常是每星期来一次，它教我们拖话、伸展肢体，以及昏厥成圈圈。”
[53]
“那是什么样子的啊？”
爱丽丝问。
“嗯，我本人无法表演给你看，”
假海龟说，“我太僵硬了。
而格里芬从来也没有学过。”
“我可没有时间学，”
格里芬说，“不过，我常常到古典文学老师那儿去上课。
它是一位老螃蟹，它正是这样一位。”
“我可从来不上它的课，”
假海龟叹了一口气说，“它们老是说它教的是哈哈笑和伤心事[54]。”
“是这么回事，是这么回事。”
格里芬说，这回轮到它叹气了。
这两个生物于是都用爪子捂着脸。
“你们一天有多少小时的功课呢？”
爱丽丝问道，她心中急于转换那个话题。
“第一天是十个小时，”
假海龟说，“第二天是九个小时，依此类推。”
“多么奇怪的方案啊！”
爱丽丝喊道。
“这就是为什么它们称之为‘功课’[55]呀，”
格里芬发表意见说，“因为它们一天比一天克扣下去。”
对于爱丽丝说来，这个说法好新鲜，她对此想了一会儿，然后再开口问：“这么说来，第十一天一定是放假的日子啦？”
“当然是放假的日子。”
假海龟说。
“那么到第十二天你们干什么呢？”
爱丽丝急切地继续追问。
“关于功课嘛，这就足够啦。”
格里芬用一种非常决断的声调插进来说，“现在跟她说说比赛的事情吧。”
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