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妈妈没有再说话,只是重新低下头,继续给薄荷松土,但她的动作,似乎比刚才更轻柔、更专注了几分。
从那天起,我开始了这种“无声的课堂”
。
我会“不经意”
地把店里遇到的、一些不算复杂的问题带到她面前!
有时是关于口味的选择——“妈,您觉得红豆沙馅儿里,是加一点陈皮丝好,还是保持原味好?”
有时是关于包装的偏好——“这两种油纸,您觉得哪种包点心看起来更有食欲?”
甚至只是简单的成本核算,我也会一边按着计算器,一边自言自语般念出数字和结果。
我不要求她一定回答,更不给她任何压力。
我只是在她听得见的地方,进行着我的工作和思考,为她打开一扇窥探外部世界的窗,同时,也极其小心地,将一些简单的、她能理解的“任务”
或“选择”
,递到她的面前。
起初,她大多时候只是沉默地听着,没有任何反应!
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但渐渐地,我捕捉到了一些细微的变化。
当我纠结于两种桂花蜜的香气差异时,她会在我离开后,悄悄走到茶几旁,拿起那两个小样品瓶子,凑近闻一闻……当我把画着几种简单包装草图的纸放在桌上时,她会在我去倒水的间隙。
用手指在那几张草图上轻轻摩挲,目光在某一张上停留得更久一些。
有一次,我故意将一笔简单的进货账算错。
然后假装疑惑地嘀咕:“奇怪,这数目怎么对不上呢?”
我起身去厨房倒水,回来时,看到妈妈正俯身看着那张账目纸,眉头微微蹙着,手指悬在空中,对着那几个数字,似乎在默默心算。
她没有动笔,也没有指出我的错误……但当我“重新计算”
,并“发现”
错误纠正过来后,我注意到,她一直微微蹙着的眉头,几不可查地松开了。
这些举动,微小得如同蝴蝶振翅,却在我心中掀起了巨大的波澜!
她不仅在听,在看,更在思考……她那封闭已久的大脑,正在被这些具体而微的问题,重新激活,重新运转!
王姨也察觉到了这种变化。
她私下里拉着我的手,眼眶微红地说:“月桐,你这法子好……真好!
你妈妈她,脑子是清楚的,只是以前……唉,现在好了,你这是在帮她把手里的线,一点点接回这个世界啊。”
我知道,这很难!
对于妈妈来说,重新启动思考,尝试做出判断,哪怕只是关于一块点心口味的判断,都需要耗费巨大的心力……这无异于一场漫长的、而艰难的复健。
但看着她偶尔因为听懂了,我的一个问题、而眼中闪过的微光,看着她开始对我带回家的新点心样品,流露出品尝的兴趣,看着她不再、完全沉浸在自己的世界里……而是开始对我们所谈论的、关于生活和未来的具体事务,投以安静的关注……我知道,这间“无声的课堂”
正在发挥作用!
冰封的思维,在耐心与智慧的暖流下,正发出细微的、开裂的声响……而那声响,预示着更广阔的世界,终将再次向她敞开怀抱。
:()爸爸放心吧!
我和妈妈挺好的
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