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第119章 大辩经8(第2页)

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什么意思?我不会指挥,没有韩信、孙子那样天马行空的想像力,那就算了,乾脆放弃思考,军队推进八十里,什么也不干,就地挖营地,挖沟渠,挖的深深的,確保百分百不会输。

挖好之后,敌人不攻?继续挖,往前再前进八十里,继续挖。

一直挖到敌人眼皮子底下,逼的对手走投无路,被迫野战,然后曾国藩从进攻方,变成了防守方,让对手来冲他的深沟高垒。

这就是曾国藩的结硬寨,打呆仗法,很蠢吗?

但这不也是暗合孙子兵法的先立於不败之地,而后战的思路吗?怎么笨了。

儒学在实际应用上体现出的精神,在曾国藩身上体现的淋漓尽致,別说你不会,你就是会!

哪怕在那一刻之前,你对一个行业0了解,也不影响你就是可以会!

到今日,以轻蔑的態度看待古人,看待“落后”

的儒学,可是仔细想一想呢,儒学这病態的自我追求,立志成圣的自我高度,敢於出世解民倒悬的崇高理想。

又有格物致知,心学,这样顶级的方法论,就当代芸芸躺平大学生,怎么敢嘲笑儒家的,是不是,有几个人比得上儒家那样的精神?

儒学的糟粕在哪?一类是君君,臣臣,父父,子子那套玩意。

一类是理学的大脑裹脚布那套玩意。

但这两套玩意,细究起来,没有一套是真正儒家的东西。

前文曾经详细阐述过儒家复杂的种类,其中有一类是董仲舒,宋濂这类代表,写拍马溜须,证明皇权为什么至高无上那套假大空的东西。

就是”

君君,臣臣,父父,子子“,这不是儒家本意,跟天人感应是一套。

当然,当然,记载於《论语》的君君,臣臣,父父,子子,孔夫子的本意可不是字面上的意思,这句话的本意是“做君主要有君主的样,做臣子要有臣子的样,做父亲要有父亲的样……”

可不是说,臣子必须听君主的,儿子必须听老子的。

那是后世儒为了烘托皇权,向上的一种曲解释经。

后一套理学大脑裹脚布更是说过了,那是儒教的滥用,儒学的一套东西从来只有自我超脱,然后入世解民倒悬,从来不是“要求別人要怎么怎么样”

一切,要求別人要怎么怎么样的,全是经典的宗教行为。

在自我修养上的文科论调,儒学至今依旧非常非常的高级,落伍的从来都是人,先进的也从来只是时代大背景,先进的从来不是个体。

当我们嘲笑古代儒望文生义,把“穷天理,灭人慾”

,当灭一切人慾。

那么问题来了,在当下知识获取如此便捷,搜索如此方便的时代,哪怕只是看一看百度百科,都知道“穷天理灭人慾“不是字面意思。

但当代人尚且一百个,九十九个人望文生义!

怎么能嘲讽古人的?

古代可是交通不便,信息传递不变,没有网际网路的!

此时,格物致知四个字,在这个院子里振聋发聵,这个概念光是一提出,在场之人都是聪明人,无不被这个超脱的新颖释经,震惊都说不出话来。

“读书,能有何理?“人群之中,突然有人开口质问。

(那你举个例子,就『读书这件事,你还能『穷出点什么其他道理来?)

方问不疾不徐,从容不迫的回答道,“读书,为了明理,而倘若能做到明理,甚至不必读书。”

“三圣之前,並无多少文字,尧舜依旧为圣贤,可见,读书都未必是必要的。”

“而再细究,书,先圣记录其观念,言行,传之后世,而凡记录其观念,以文字表述,必然多多少少词不达意,后世再揣摩,必然再多多少少偏离本意。”

“简单一论,穷『读书二字,岂不能至少推论出上述东西?”

“怎么能说,穷不出什么东西?”

“如果顺著文字是什么,记载是什么,继续顺著往下思考,那能推论出的东西可就更多了。”

一句话,其余人大为震撼。

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