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最后说第三点，搞清矛盾的主要方面和次要方面。
这点主要针对综合分析题。
我们都知道，答综合题要运用辩证思维。
马克思辩证法认为，事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。
面对一个综合题，我们一定要搞清矛盾的主要方面和次要方面。
是「好的」占主要方面还是「坏的」占主要方面。
主要方面抓住，次要方面兼顾。
比如这道题：
「现在很多中学生沉迷于色情网站，荒废了学业。
对此现象你怎么看？」
这道题当然是基本没有好的方面，回答时就应该直接点。
第一点先说它的危害、第二点分析它的原因、第三点提出解决这个问题的对策。
答题完毕！
比如这道题：
「某市为高考状元建立雕像，你怎么看？」
这个题有好有坏，大概三七开，三分好七分坏。
那么你的答题内容也应该有调整。
先答好的方面，为高考状元立雕像，至少出发点是为了嘉奖状元，激励学生，创造尊重知识的气氛。
然后答不好的方面，可以从有违教育初衷谈到社会浮躁心态。
最后再根据不好的方面答措施，就是采取什么措施来针对上面说的不好的方面。
还有的题大概是七三开，七分好三分坏。
比如：「某地教育局规定，小学生每天必须上一次体育课。
对此你怎么看？」
这个题基本像上个题一样答即可。
先答好的，再答坏的，最后根据坏的方面提出对策。
但可以在好的方面稍微多说一点。
答：第一，当下小学生的体质在变差，孩子们远离运动亲近手机。
而一些小学仅仅因为担心孩子出意外或者缺少体育老师等原因就取消体育课，让孩子们更加得不到锻炼的机会。
教育局出台这个政策，通过体育教学来提高孩子们的身体素质，可以算是雪中送炭。
从为国争光的体育比赛到保家卫国的参军入伍，乃至成长为各行各业的人才，都离不开健康的身体。
第二，政策虽好，但效果还待观察。
不排除有些学校不顾政策规定，依然不上体育课。
另外，有些学校即使想安排体育课，但苦于缺乏操场跑道等基本硬件设施或者缺乏师资力量无法执行。
还有就是强制上体育课可能会让部分孩子厌恶体育，这点必须警惕。
另外就是要注意安全问题。
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