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遇到这种材料，大家不需要看具体数值是多少，而是要关注数据反映的结论、趋势、问题，以及数据支持的观点与论断，阅读时可以运用跳读法进行略读。
举例：全国一次能源净进口5.3亿吨标准煤，比上年增长12.9%。
石油净进口2.66亿吨，对外依存度达到56.7%。
天然气净进口量为281.8亿立方米，对外依存度21.56%。
有专家预测，到2030年，石油对外依存度可能接近70%，天然气可能接近40%。
抓重点：能源进口量猛增，能源对外依存度高
（2）例子型材料：抓中心句，具体例子信息略读
这种材料主要是一些具体事例描述，讲故事型的。
我们重点关注事例中出现的主体、主体的行为、主体行为带来的启示或结论，运用快读法略读。
案例型材料如果是概括题遇到的，基本只要抓住首句、尾句、表达观点的语句等重要信息就可以，明白讲的是什么事例就够了；如果是分析题，材料较少的情况，则需要对案例细节进行提炼升华，找事情描述中背后隐含的深层含义。
举例：绝大多数历史悠久的城市，都是先有河，后有城，许多城市的历史是沉淀在河道、湖泊、海滨和湿地上的。
如北京城区所有的河流，几乎都可以找到与其相关的历史文化古迹或典故；杭州城里的浣纱河，传说是西施浣纱的地方。
抓重点：城市历史沉淀在城市水系上
（3）故事型材料：重点在首尾句、名人观点、措施做法等信息，
举例：去年，老马接待群众600多人次，有家长里短，有邻里矛盾，也有基层治理中的一些问题。
接待群众是门「技术活」，不仅要真诚待人，还得对政策烂熟于心。
「当好基层这根『绣花针』，状态要投入，本领得过硬，我一天都不敢怠慢。
」虽已年过花甲，老马仍每天坚持学习3个小时。
30年来，老马成功调解矛盾纠纷2000多起，写了160多本、520多万字的工作笔记
抓重点：老马接待群众多，处理问题范围广；待人真诚、对政策烂熟于心；状态投入，本领过硬；坚持学习。
（4）理论型材料：得到政策、理论、方向、主旨；精读领导讲话，抄政策性名词，解释部分不抄。
这类材料一般是直接引用政策、报告、文件、理论的内容，相对比较重要，需要我们重点关注政府文件提到的措施、影响，领导人言论等，运用精读法认真阅读。
举例：党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
抓重点：建设生态文明，建设美丽中国
（5）观点型材料：观点、看法、评价；精读，规范表达直接抄，文学性表达看前后文中心句。
这种材料非常重要，一般都是一些重要人物表明自己的观点、看法、意见的，大家要重点关注主体、观点、解释内容等信息，运用精读法。
举例1：有着20多年食品安全监管经验的X中央台办常务副主任、县市场监管局朱总工程师说，农村家宴中心建成以前，村里的「流水宴」几乎处于「零监管」状态，既无法可依，也无标可循，「土灶大棚随便一搭就开场了，烧的什么菜、谁掌的勺，都没人管，露天的烹饪用餐环境更是『脏乱差』。
」
材料重点：农村家宴零监管，无法可依，无标可循，环境脏乱差
举例2：中国国家话剧院导演田沁鑫曾说：「不是因为有了莎士比亚才有了现在的文学英国，而是因为它本身就是一个注重文学的国家，所以才有了莎士比亚」。
青少年传统文化的缺失直接说明了文化氛围的「稀薄」。
材料重点：青少年传统文化缺失原因是文化氛围的「稀薄」
二、申论材料中可以提供的重要素材
申论的材料内容很多、很广、很杂，大家要懂得我们阅读材料时，需要重点关注的一些元素。
特别是做综合分析题以及大作文写作题，需要对材料中反映的所有信息都进行整体把握，明白材料可以提供的各类元素就非常有价值。
（1）问题：负面信息——重点看问题、危害、负面例子、错误做法
举例：城市「现代化」的负面影响之一，就是使得城市不透水地表面积不断增加，严重地削弱了地表蓄洪、植物拦截和土壤下渗的功能。
对洪水的截流作用的消失，造成的后果就是地下水补给日益不足，地表径流量逐年提高。
而且了大量的凝结核，所以一般而论，城市化地区的降雨量要比农村高5%～15%，雷暴雨天气多10%～15%。
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