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丰子恺十分好客，常有美术界人士登门拜访。
每逢家里来客人，他总是向儿女强调：为客人端茶、添饭时，一定得用双手端上。
他常常教育儿女：“客人送你什么东西，你要躬身双手去接，躬身表示敬意，双手表示谢意。”
他有时还风趣地对儿女们说：“如果用一只手端茶、送饭，就好比皇上对臣子赏赐，或者向乞丐布施，又或者像是父母给孩子喝水、喂饭，这是非常不恭敬的行为。”
这些话深深地印在了儿女们的内心里，反映在行动上，使他们终身难忘。
儿子丰陈宝小时候特别腼腆，怕见生人，因此，时常在客人面前显得不讲礼貌。
为了锻炼儿子和陌生人打交道的能力，在陈宝十三四岁时，丰子恺把他带到上海开明书店做一些抄写剪贴的工作。
有一天，一位陌生人到书店找丰子恺，客人与丰子恺谈完事正准备告辞，看见陈宝在大厅里工作，于是就和蔼地跟陈宝打招呼。
陈宝从未见过这个客人，一下子愣住了，手足无措，一言不发地站在那里，不知道该如何是好。
父亲送走了客人，便把儿子叫到身边，严肃地说：“刚才客人跟你打招呼告别，你怎么可以不理睬人家呢？这是极不礼貌的行为。
以后可要注意点呀。”
还有一次，好客的丰子恺在饭馆里宴请一位朋友，他把几个十来岁的子女都带去作陪。
刚吃完饭，有的孩子就想先回家去。
丰子恺知道他们的想法后，立刻悄悄地制止了他们。
回家后，他对儿女们说：“我们家请客，你们是小主人，如果主人比客人先走，那是对客人的不敬。”
儿女们听了这番话后，都很是惭愧。
在丰子恺的教导下，他的子女都成为明理懂礼之人，而且各方面都得到了健全发展。
训练孩子的礼仪习惯，要及时抓住机会，适时地启发、诱导，通过反复地演练，让孩子获得情感的体验，促进价值内化，形成良好的礼仪习惯，提高孩子的礼仪水平。
有些父母要求孩子在外面举止有礼，使用敬语，而回家之后，却放松了对孩子的要求，认为在家里使用不使用敬语是无所谓的事情。
其实，这样做是非常不恰当的。
女孩子良好气质的形成，并不在于她在他人面前表现如何，而在于这种良好的表现是否是她的一种习惯。
所以，父母教育女儿讲礼貌、懂礼仪，首先要做到的就是：让女儿在外、在家的表现保持一致。
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