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，也纷纷登台露一手儿，有的剪纸、有的爬树、有的驯狗、有的讲历史知识、有的滑旱冰等。
孩子们由于显示了自己超人的本领，自信心大增，彼此之间也刮目相看了。
韩凤珍说：“所有难教育的孩子，都是失去自信心的孩子。
所有好教育的孩子，都是具有强烈自信心的孩子。
教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。
这是切断后进生生源的重要手段。”
而培养孩子们的自信心，一个不可忽视的途径，就是给每个孩子创造表现能力的机会，让他们都尝到成功的喜悦。
不要小看了这种活动，当孩子有一项比别人强的“特长”
时，就能焕发出自信心，便会觉得只要自己肯去做，一定不会比别人差。
而这种自信心也会延伸到其他领域，使孩子更具有积极性。
因此，父母应尽力挖掘孩子的优势潜能，不论是在学习还是在个人爱好方面，有了优势潜能，孩子就会拥有信心。
有教育家说：“每个孩子都是天使。”
当家长的，不能因为一时没有发现他们的闪光点，就认为这个孩子是平庸的。
许多孩子丧失上进心，并不是因为他们不求上进，恰恰是因为他们在取得一些进步并表现出自己有上进心的时候，被父母们忽视。
而当他们不经意间又表现出缺点和不足之处时，却听到父母没完没了的唠叨与责骂，这一切，都会使孩子灰心丧气，加快沉沦。
其实，缺点再多、毛病再多的孩子身上都会有自己的优点，有自己闪光的地方，只不过是不太显著、突出而已。
如果父母不抱有成见，用赏识的眼光去看她的时候，肯定会发现孩子身上有很多的优点。
孩子也许贪玩一点，但是头脑灵活，能说会道；也许寡言少语，但是成绩非常好，而且心地善良；也许有点任性，但是做事很有主见……只要你善于去发现，就一定能看到她身上值得肯定的地方。
父母应该做的，就是善于去发掘孩子闪光的一面，并且给予真诚的赞扬，肯定她的优点。
夸奖优点是纠正孩子缺点的最好方法。
比起让学校和社会为孩子找出闪光点来，与他们朝夕相处的家长们，更具有天然的优势。
有时父母一个赞许的目光，一句欣赏的话语，对孩子来说都是强大动力。
每个孩子都想把好的一面展示给父母，而父母的“赏识”
，正是每个渴望进步的孩子重新找回自信、迈向成功的起点。
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