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她被孤立，被嘲笑。
她打心眼里瞧不起这些奚落自己的人，知道他们没有自己聪明，但她没有像夏洛蒂那样努力地证明自己比别人强。
她根本不和同学们来往，更别说展示自己的才华了。
在学校熬了几个月，她连一个朋友也没有，就回家了。
夏洛蒂的弟弟布兰威尔的情况更糟，他被送到伦敦皇家美术学院学习，在那里，他连起码的自信都丧失了，因为比他画得好的同学多得是。
曾经他以为自己是世界上最有才华的艺术家，现在，他怀疑自己是不是有绘画的天赋。
他把生活费都花在了伦敦的酒馆里，便灰溜溜地回家了。
每当他看到别人的作品比自己的好，就把自己全盘否定，他没有一点信心。
他一会儿画画、一会儿写小说，因为他的自暴自弃，他一件事也没干成。
而夏洛蒂此刻正在自己的人生道路上坚韧地跋涉。
毕业后，她留在了母校，成了一名老师。
后来，她发现自己根本不喜欢这个职业，她更喜欢写作。
当她把这一想法向父亲透露时，父亲回答她：写作这条路太难走了，你还是安心地教书吧。
她给当时的桂冠诗人罗伯特·骚塞写信，两个多月后，她日夜期盼的回信这样说：文学领域有很大的风险，你那习惯性的遐想，可能会让你思绪混乱，这个职业对你并不合适。
但是夏洛蒂对自己在文学方面的才华太自信了，不管有多少人在文坛上挣扎，她坚信自己会脱颖而出。
她忙里偷闲地从事创作，她要让自己的作品出版。
这期间，她的两个妹妹仍然在自己笔下的幻想王国中自得其乐，既没想到出版也没想到发表，艾米莉的诗被夏洛蒂偷看以后，她还生了姐姐半天的闷气。
那个曾经梦想当画家的弟弟，却因脆弱、敏感，一次次自寻烦恼之后失去了自信，最终堕落为一个酒鬼、鸦片烟鬼。
在夏洛蒂的鼓动下，姐妹三人自费合出了一本诗集。
据说这诗集只卖了两本。
但夏洛蒂并没有气馁，她先后写出长篇小说《教师》、《简·爱》，而且打定主意不再自费出版，因为她相信自己的小说是值得出版商掏钱的。
与此同时，艾米莉写出了《呼啸山庄》，安妮写出了《阿格尼斯·格雷》。
这些书的价值，现在已经很清楚了。
当初如果没有夏洛蒂的自信心和不懈的努力，她们或许会写一辈子而不为人知。
我们也就看不到那么经典的著作了。
失去自信，我们将会毁掉所有成功的可能性，我们最大的敌人就是自己，要对自己有足够的信心，不能因为一点打击和被怀疑就退缩，甚至自暴自弃，要是这样，注定要失败。
一些学习差的学生，往往是把失败归因于能力不足，认为自己就算努力也是徒劳，以至于导致对学习有一种无助感，造成学习积极性降低。
缺少了自信，不能摆脱对自己的能力的怀疑，自暴自弃，这样的学习态度，成绩怎么可能会赶上去呢？
对学习信心不足，对成功不抱希望，自暴自弃的学生，父母对待他们主要采用“成功教育”
的方法。
要在老师的配合下，多方面为学生创设成功的机会，采用“低起点、小步子、多活动、快反馈”
的方法，根据学生经努力能达到的实际目标，把教学要求按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，然后分层渐进，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有进展，处处有成功，从而唤醒学生的自我意识，改变学生的自我评价，开发学生的内在潜能。
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