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融明远说：“感觉向来是因人而异，未必我感觉就等于你感觉。”
他说的有道理，头发也干的差不多，宋沥做好心理建设，把困意压下去，“我先回卧室了。”
融明远收尾，关掉浴室的灯，后脚跟宋沥一起回。
融明远不在家，宋沥都是睡自己的房间。
如今小团圆，宋沥回自己屋里拿了枕头，去主卧，怕融明远那边他睡不习惯。
融明远的主卧和宋沥设计不太一样，平时宋沥很少去那边，他这个人边界感强，没什么事不会经常去别人房间溜达，也是对融明远的尊重。
融明远在哪睡都无所谓，挺长时间没回来，回来身边还能有个宋沥陪着一起，他当然乐呵。
床挺大，宋沥进屋，融明远半靠在左侧床头，正看一本纸质书。
家里这样的书有不少，融明远书房里更是几百本，涉及各个领域。
李世英说融明远是个爱看书的人，宋沥跟他接近，家里书确实不少，大部分都很有意思，他自己也爱看。
一盏床头灯开着，宋沥在另一侧靠着坐，借着灯光看融明远手里的书页。
“叔本华。”
融明远看完这一页的内容，合起书籍，把封面给宋沥看，“我很喜欢他的思想。
比如这句生命是一团欲望，欲望不能满足便痛苦，满足便无聊，人生就在痛苦和无聊之间摇摆。
我认为说的对极了，你看很多人活着其实已经死了，为什么？因为没有立根性，找不到自我存在的价值。
而另一部分就因为太满足，没有什么能再吸引他们，所以日子越过越无聊，渐渐就没意思。”
宋沥才二十二岁，很多人生哲理他并不能以自身经历去带入理解。
但他经历的比其他同龄人要多不少，他也愿意和融明远讨论这些，起码比什么“你爱不爱我”
“你想不想我”
更有意思。
“聊聊上学的事吧。”
融明远将书放在床头柜上，侧头看宋沥，“学校还好吗，有没有哪里不习惯，或者不喜欢的老师？”
“没有。”
宋沥摇头，“学校很好，老师很好，同学也很好。
大家相处的都很愉快，不过。”
“不过什么？”
“不过。”
宋沥黯然了几秒钟，不确定要不要说，“很多同学都住校。
他们在宿舍日常相处时间更多，所以比和我感情更深。”
念书时交朋友并不是他的第一选择，不过他还是希望身边能有几个好朋友，没那么孤单。
融明远对宋沥的事了解的不是那么深。
他如果愿意，随时可以安排助理去查小朋友在学校里的一切。
但那太不尊重人，他和宋沥之间也就失去“平等”
，他侵犯了宋沥的隐私权。
两个看上去没那么相熟的人，他想了解宋沥更多，就只有多问。
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