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【被动效果：“保持简单”
——当面对复杂不可解问题时，你的思维会自动將其拆解为有限可解问题的组合。
】
他在座位上坐定，再次看了一眼面板上的这行字。
现在，理论上讲，只要给他充足的时间，任何问题都可解。
而考试，不过是把“时间”
这个变量压缩进了两个小时之內。
压缩了，但没有消失。
李林长出一口气，他还没忘，自己想要干什么。
这场考试，要打响第一枪。
“叮铃铃——”
伴隨著一阵急促的铃声，考试开始了。
几乎是同步，胡云程也拿到了试卷。
他和几个其他学校的带队老师一起，围坐在教研室的桌子旁边，人手一份试题，开始逐题研判。
这是每年的惯例。
学生们在考场上奋笔疾书，教练们在教研室拆解考题，评估今年的考情，为自己的学生提前算好“安全线”
。
然而，似乎有什么，和往年不太一样。
“……”
教研室里先是沉默。
然后是此起彼伏的惊呼声。
最先炸开的是j组、也就是初级组的带队老师们。
“这是j组的题目？！
今年简答怎么扩成四道了？”
“还说扩题的事呢！
你看了吗，第三个考了哈希表的衝突解决策略？初级组什么时候卷到这个程度了？”
“还有这……”
j组老师连珠炮似的叫唤，让胡云程越发心烦。
他的目光还落在自己面前的s组试卷上，看似平静，实际走了有一会儿了。
坐在旁边的另一个s组老师，一个头髮花白的老教练，把试卷从头翻到尾，又翻回来。
沉默了好一会儿，才压低声音骂道，
“这齣题组今年是想干什么？简单题比往年难，那难题呢——”
他翻到最后一道简答题，看了一眼，把试卷猛地往桌上一摔，
“出题人水平太差！
出这么难，哪来的区分度！
都tm不会！”
胡云程依旧没说话。
他站起来，走到教研室外面，从口袋里摸出一根烟点上。
走廊里很安静，他吸了口烟，“嘖”
了一声。
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