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林野说要考大学之后，整个人像是换了一个。
不是那种脱胎换骨的、戏剧性的变化，是那种缓慢的、像植物抽芽一样的变化。
他开始听课了——不是坐在最后一排抄板书的那种“听”
，是真的抬起头、看着黑板、跟着老师的思路走的那种“听”
。
他开始做题了——不是抄答案的那种“做”
，是自己先想、想不出来再看例题、看完例题再回来做的那种“做”
。
他开始问问题了——下课的时候拿着卷子去讲台前找老师，张老师、物理老师、英语老师，一个一个地问，问完之后拿着笔记回座位，把那些听不懂的地方用红笔圈出来，旁边写一个问号。
沈清昼是从林野发来的消息里知道这些变化的。
林野每天晚上会发一张他当天做的卷子或笔记的照片过来，有时候是数学，有时候是物理，有时候是英语。
照片拍得不清楚，边角模糊，有些地方反光看不清字，但沈清昼每次都会放大看，一个字一个字地看，看完之后把错题圈出来，在照片上标注正确的解法，再发回去。
这个过程很慢。
沈清昼标一道题要花几分钟，林野看他的标注又要花几分钟，两个人来来回回，有时候一张卷子要弄一个多小时。
但沈清昼不觉得烦，林野也不觉得烦。
他们像是两个齿轮，一大一小，齿距不同，转速不同，但咬在一起的时候，刚刚好能带动彼此。
周三晚上，沈清昼在书房里做英语卷子，做到一半手机震了。
林野发来一张照片，拍的是他的物理笔记本，上面密密麻麻写满了字，字迹比以前工整了很多，虽然还是歪歪扭扭的，但至少能认出来了。
沈清昼放大看了看，发现林野在笔记的空白处画了一个图，是一个受力分析图，木块放在斜面上，斜面角度三十度，摩擦系数μ，每个力的箭头都标了方向，力的大小用箭头的长度表示了出来。
沈清昼看着那个图，嘴角弯了一下。
他想起自己教林野画图的时候说过的话——“画图的时候要把力的大小用箭头的长度表示出来，这样不会漏掉条件。”
林野当时说“麻烦”
，现在他把每个力的箭头长度都画得不一样，重力最长，支持力短一些，摩擦力最短。
虽然比例不完全准确，但方向全对，条件一个没漏。
他回了一条：“图画得不错。”
林野秒回了：“你教的。”
沈清昼看着这三个字，觉得比任何夸奖都好听。
他放下手机，继续做英语卷子。
做完对答案，全对。
他把卷子叠好，放在桌角，然后拿起手机，又看了一遍林野发的那张照片。
他把照片放大，看到笔记本的边缘有一小块水渍，形状像一滴眼泪，边缘模糊，颜色比周围的纸深一些。
他不知道那是水还是别的什么，但他盯着那一小块水渍看了很久。
周四中午，沈清昼到星河湾的时候，陈姨在厨房里。
她拄着拐杖，站在灶台前，一手扶着灶台边缘，一手拿着锅铲，在翻锅里的什么东西。
锅里是一条鱼，煎的，鱼皮已经有些焦了，翻面的时候鱼身碎了一小块，露出里面白嫩的鱼肉。
沈清昼站在厨房门口，看着她的背影，心里像有什么东西被轻轻拨动了一下。
“阿姨，我来。”
他走过去，想从她手里接过锅铲。
陈姨没有松手。
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