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我对他们张开双臂，给他们一个隔空的抱抱。
“好了，我们现在来上语文，翻开课本的《传统节日》这一课。”
我也翻开课本，对他们说，“老师考考你们，离我们最近的节日是什么节日？”
“元旦！”
他们大声抢答说。
太大声了，有点吵，我示意他们安静，让他们先别激动。
待到他们安静，我对他们说：“真棒！
那老师问问你们，你们最想要的新年礼物是什么？”
我说完这句话，又补充了一句别着急慢慢想。
“我想给妈妈买一套新衣服，她的衣服穿好久了，都有补丁了。”
一个男孩站起来，我对他有一点印象好像是叫扎尔杜。
我对他说那你呢？
扎尔杜摇摇头，露出一个淳朴的笑容：“老师，我只想给我妈妈买一套新衣服。”
我点点头让他坐下，记住了，给他的新年礼物是妈妈的一件新衣服以及一件他的新的衣服。
其余的渐渐站起来，有想要一双抗冻的鞋，有想要给爷爷奶奶的药，有想要给家里添置过冬的棉被衣服，等等。
我有些心疼，对他们说你们的愿望一定会实现的，会有天上的神仙实现的。
他们点点头，含笑。
神仙实现不了的我来替他们实现。
想要的一定会有。
“好了，过这个话题了，我们来上课。”
拍拍手，让他们先念一遍课文。
“那读完这篇课文，你们最大的感悟是什么？”
我问他们，将问题抛给他们，会让他们有独立思考的空间。
“中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。”
见他们答不上，我就说了，因为这确实有点难对于他们来说。
“都记住了吗？这是我们的传统节日，不能忘。”
我又再问他们了一遍。
点头如捣蒜。
太可爱了！
像小鸡啄米。
“那他的中心思想是什么呢？”
我握着粉笔一笔一划写着，“这篇文章按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。”
洗完最后一个字，刚好到达下课，我拍拍手上的粉笔灰，对他们说抄完这个可以自由活动了。
刚好是大课间。
因为时间比较充裕，我回了一趟办公室，看见唐季在打电话，又很识趣的回到班上了。
翻看教他们的课本，有点过快了，其他的同年级班级才上到《千人糕》这篇课文，但他们又说我教的刚刚好，一点也不快。
嘶，唐季以前怎么教的呢？
碰巧，我的手机响了一下，我没有打开，纯属不想看消息罢了。
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