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现象,并以某个东欧国家为例,语带些许轻慢地评论其“缺乏成熟的制度与人力资本来有效管理突然涌入的财富”
。
大部分学生只是低头记录,卡罗尔却举起了手。
“教授,请允许我提出一个不同的视角。”
他的英语流利,带着轻微的、几乎难以察觉的东欧口音,但语调平稳而清晰,“您所提及的国家,其转型初期的困境,或许不能简单归咎于资源或人力资本。
更深层的原因,可能在于其政治遗产的断裂与制度路径的突然转向,导致了社会资本和隐性知识的巨大耗散。
这种耗散,远比有形资产的破坏更难修复。
而‘诅咒’本身,也可能成为倒逼制度创新的契机,关键在于能否构建一个包容性的决策框架。”
他引用了诺斯关于制度变迁的理论,并结合了波兰尼关于隐性知识的论述,条理清晰,论据扎实。
教授先是惊讶,随后露出了感兴趣的神色,课堂讨论也因此转向了更深入的层面。
课后,几个原本对这个沉默的东欧同学没什么印象的学生,主动走过来与他交谈。
卡罗尔微笑着回应,态度谦和,但巧妙地避开了关于个人背景的深入探询。
他深知,在这里,他首先是“学生卡罗尔”
,其次才是“王储”
。
他需要建立的,不是基于身份的敬畏,而是基于学识和能力的尊重。
他的国际网络,也将从这些志同道合的同学、严谨而富有洞察力的教授开始,一点点编织。
夜深人静时,他会打开笔记本电脑,加密连接后,阅读王室基金会发来的简报,了解国内最新的科技园区规划进展。
屏幕的微光映着他年轻却沉稳的脸庞,哈佛的知识与他肩头的责任,正在这里悄然融合。
查尔斯河上的桨声灯影,与遥远的多瑙河畔的期待,在这一刻,通过一根无形的线,紧紧相连。
---:()巴尔干王冠
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