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现象，并以某个东欧国家为例，语带些许轻慢地评论其“缺乏成熟的制度与人力资本来有效管理突然涌入的财富”
。
大部分学生只是低头记录，卡罗尔却举起了手。
“教授，请允许我提出一个不同的视角。”
他的英语流利，带着轻微的、几乎难以察觉的东欧口音，但语调平稳而清晰，“您所提及的国家，其转型初期的困境，或许不能简单归咎于资源或人力资本。
更深层的原因，可能在于其政治遗产的断裂与制度路径的突然转向，导致了社会资本和隐性知识的巨大耗散。
这种耗散，远比有形资产的破坏更难修复。
而‘诅咒’本身，也可能成为倒逼制度创新的契机，关键在于能否构建一个包容性的决策框架。”
他引用了诺斯关于制度变迁的理论，并结合了波兰尼关于隐性知识的论述，条理清晰，论据扎实。
教授先是惊讶，随后露出了感兴趣的神色，课堂讨论也因此转向了更深入的层面。
课后，几个原本对这个沉默的东欧同学没什么印象的学生，主动走过来与他交谈。
卡罗尔微笑着回应，态度谦和，但巧妙地避开了关于个人背景的深入探询。
他深知，在这里，他首先是“学生卡罗尔”
，其次才是“王储”
。
他需要建立的，不是基于身份的敬畏，而是基于学识和能力的尊重。
他的国际网络，也将从这些志同道合的同学、严谨而富有洞察力的教授开始，一点点编织。
夜深人静时，他会打开笔记本电脑，加密连接后，阅读王室基金会发来的简报，了解国内最新的科技园区规划进展。
屏幕的微光映着他年轻却沉稳的脸庞，哈佛的知识与他肩头的责任，正在这里悄然融合。
查尔斯河上的桨声灯影，与遥远的多瑙河畔的期待，在这一刻，通过一根无形的线，紧紧相连。
---：（）巴尔干王冠
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