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“以前是以前！”
中尉毫不客气地打断他，“看看你们手里的新步枪！
它的射程和精度，是为了让你们在远距离就消灭敌人，而不是等到拼刺刀！
战术必须随着武器改变！
现在，从头再来一遍！”
类似的场景，在基础战术训练中不断上演。
旧的习惯根深蒂固，新的理念需要时间来灌输。
不仅仅是士兵，一些基层军官也显得无所适从，他们习惯了按照操典指挥密集队形，对于这种强调单兵主动性和小队配合的新战术，感到陌生甚至排斥。
装备的适应同样需要过程。
“王储-98”
式步枪虽然性能优异，但操作方式、维护保养都与他们之前使用的曼利夏或德制步枪有所不同。
一些士兵对新枪爱不释手，很快掌握了要领；另一些则因为不习惯那相对更快的射速和不同的瞄准方式，初期成绩反而有所下降，产生了挫败感。
教官团面临着巨大的压力。
他们不仅要传授技能，更要扭转观念。
冯·克劳斯少校制定了极为详细的训练计划，将训练分解成一个个细小的环节，从单兵射击、战术动作，到班排协同、火力与机动配合，循序渐进。
他要求教官们以身作则，与士兵一同训练，一同摸爬滚打，用实际表现来证明新战术的优越性。
埃德尔也没有置身事外。
他频繁地前往两个试点团的训练场，不是以视察的姿态，而是以观察者和支持者的身份出现。
他观看士兵们的训练，与军官和士兵交谈，倾听他们的困难和想法。
在一次实弹战术演练后，埃德尔走到一群正在休息的士兵中间。
士兵们看到他，显得有些紧张，纷纷起身立正。
“放松，士兵们。”
埃德尔摆了摆手，随意地坐在一个弹药箱上，“感觉怎么样？这新枪，还有这些新的跑动方式，还习惯吗？”
沉默了片刻，一个胆子稍大的年轻士兵开口道：“报告殿下！
枪是好枪，就是……就是总觉得有点别扭，跑起来散开的，心里没底。”
埃德尔笑了笑：“觉得心里没底是正常的。
因为你们正在学习一种更聪明、更能保护自己、同时更有效消灭敌人的方式。
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