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第16章 数学韵律(第2页)

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当男爵拿出那些木质几何模型——圆形、正方形、三角形——时,埃德尔的表现更是堪称惊艳。

男爵刚刚拿起圆形,还未说出名称,埃德尔已经发出了一个类似“圆”

的音节。

他拿起正方形,埃德尔指着窗户的窗格;拿起三角形,他指向了屋顶的木质装饰桁架。

他不仅记住了形状的名称,更理解了它们在现实世界中的对应物。

男爵尝试让他从一堆混合的形状中找出所有的三角形,或者所有的圆形,埃德尔总能迅速而准确地完成任务,小手飞快地将目标形状归类摆放,没有一丝犹豫。

这种分类、归纳和模式识别的能力,是数学思维的核心之一。

课程的最后,男爵几乎是带着一种朝圣般的心情,收起那些教具。

他看着眼前这个因为动脑而脸颊微红、眼神却愈发清亮的小王储,心中涌起一股难以言喻的情绪。

是狂喜?是敬畏?还是对未知的一丝恐惧?“殿下,”

男爵的声音带着他自己都未察觉的恭敬,“您今天向我展示的,是一种……接近真理本身的智慧。

数学是世界的韵律,是上帝书写宇宙的语言。

您似乎……天生就能聆听这种语言。”

这份关于数学课程的详细报告,再次被加急送往卡罗尔一世国王手中。

报告中,冯·塞巴斯蒂安男爵极力描述了埃德尔王储所展现出的、近乎神迹的逻辑思维和抽象推理能力,并大胆地猜测,王储殿下可能拥有一种极其罕见的、为统治和战略而生的天赋心智。

国王在书房里来回踱步,手中拿着那份报告。

他召见了王室御医,详细询问了关于早慧儿童的各种表征与潜在风险。

御医无法给出确切的答案,只能归结于“上帝对王室的恩赐”

埃德尔并不知道他的数学表现引起了怎样的波澜。

他只是觉得,通过这些简单的数字和游戏,他能更清晰地梳理这个世界的部分规律。

数学对他而言,是一种工具,一种锻炼思维肌肉的方式,更是未来管理国家财政、理解工业数据、甚至规划军事后勤所不可或缺的基础。

他在这条路上走得越远,未来手中的权杖就将越有力量。

数学的韵律,在他耳中,早已与王国未来的脉搏跳动声,紧密地联系在了一起。

---:()巴尔干王冠

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