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正是罗马的征服与统治，奠定了我们民族和文化的基础！
拉丁语的血液，流淌在我们的语言里！”
接下来的课程，男爵开始讲述罗马军团撤离后，这片土地遭受的漫长民族大迁徙的冲击，哥特人、匈奴人、斯拉夫人……如潮水般涌过。
他提到了罗马尼亚人如何在夹缝中坚守，形成瓦拉几亚、摩尔达维亚和特兰西瓦尼亚这三个中世纪公国。
当讲到中世纪着名的“罗马尼亚公国大公”
——如瓦拉几亚的勇敢的米哈伊，摩尔达维亚的斯特凡大公——率领军队抗击奥斯曼土耳其帝国入侵的史诗时，男爵的情绪明显高昂起来。
他描绘着斯特凡大公以少胜多的战役，讲述着他是如何运用智慧和勇气，一次次扞卫了信仰和民族的独立。
埃德尔听得更加入神。
当男爵展示一幅描绘斯特凡大公在瓦斯卢伊沼泽地击败奥斯曼大军的油画复制品时，埃德尔的小手紧紧握成了拳头，嘴唇抿成一条坚毅的线。
他甚至抬起手，指向画中斯特凡大公高举的旗帜，发出一个短促而有力的“啊！”
声，仿佛在为几个世纪前的胜利喝彩，又仿佛在内心许下了某种承诺。
马林太太在一旁，看着小王储那与年龄全然不符的、几乎可以称之为“凝重”
和“激昂”
的神情，心中充满了难以言喻的情感。
她仿佛看到的不是一个牙牙学语的孩童，而是一位正在聆听先辈功绩、汲取力量的年轻君主。
历史课结束时，冯·塞巴斯蒂安男爵久久没有言语。
他仔细地收好地图和版画，动作缓慢而郑重。
临走前，他对马林太太说：“夫人，王储殿下对历史的……共鸣，远超我的想象。
他不仅是在听故事，他是在理解，在感受。
这非同寻常。
我必须重新调整我的教学计划了，或许，应该更早地引入一些简单的战略和统治案例分析。”
历史，这门看似枯燥的学科，在埃德尔这里，变成了激活血脉中沉睡基因的钥匙。
他通过男爵的讲述，不仅了解了王国的过去，更在无形中强化了自己作为这片土地继承人的身份认同感和责任感。
那些古老的荣耀与抗争，如同一曲低沉而雄浑的背景乐，开始在他心中回荡，为他未来的道路，定下了最初的基调。
回望历史，是为了更好地面对未来，埃德尔比任何人都更深刻地理解这一点。
---：（）巴尔干王冠
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