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这个世界百分之九十的人是普通人，普通人就不能读大学了吗？大不了学久一点。
也就是没有分科，到了后世，可以选择理科和文科的时候，丽丽也不会差，文科成绩都是90分以上。
说真的，即使不要理科，到了高考，丽丽靠著文科也可以考大专。
王漫回来的时候，已经煮好饭了。
晚饭后，王漫一丝不苟地帮忙收拾好碗筷，便从他那永远整齐的军用挎包里，拿出了几本崭新的课本和一本厚厚的习题集
他將其工整地放在炕桌上，然后看向正打算溜去厨房帮忙的王继丽，眼神清澈而专注。
他的语气平稳，不带任何商量的余地：“丽丽，今日的学习时间到了。
昨天我们讲到一元二次方程的求根公式，你的掌握度是7%。
经过一夜的睡眠记忆巩固，现在进行复习和习题演练，目標是將掌握度提升至20%以上。”
王继丽的脸瞬间垮了下来，求助般地看向王小小，嘴唇哆嗦著，眼看就要哭出来。
王小小在心里嘆了口气，知道这场“数理化拯救行动”
必须由她来画上句號了。
她站起身，走到王漫身边，轻轻拉住了他的胳膊。
“哥，来，坐下，我跟你说点事。”
她將王漫按坐在小马凳上，自己坐在他对面的炕上，確保能平视他那双充满逻辑与困惑的眼睛。
王漫顺从地坐下，但眼神依旧执著地瞟向课本，显然认为时间正在被低效利用。
王小小组织著语言，试图用他能理解的方式解释，“哥，你知道世界上有很多种树，对吧？”
王漫点头：“是的。
根据植物学分类，有乔木、灌木、藤本……”
王小小赶紧打断，“停，不用举例，我的意思是，松树能长得又高又直，是做栋樑的好材料；苹果树能结出甜美的果子，大家都很喜欢；而柳树呢，它长不成栋樑，也结不出苹果，但它枝条柔软，可以编织筐篓，还能在河边固土，同样很有用，对不对？”
王漫微微偏头，似乎在处理这个比喻：“不同的物种有其不同的生態位和利用价值。
是的，这符合生物多样性原则。”
王小小双手一拍：“对呀！
人呢，其实也一样。
你的大脑，就像那棵松树，天生就是学数理化的料，是搞研究和计算的栋樑。
但是丽丽呢！
她的大脑，可能就像那棵苹果树，嗯，一棵特別擅长结豆橛子的藤蔓。
你非要让一棵苹果树去长成松树的样子，或者让豆橛子藤去学习一元二次方程，这是违反它自身生长规律的，是不优化，明白吗？”
王漫的眉头蹙紧了，他看了看课本，又看了看眼泪汪汪的王继丽，最后看向王小小。
他眼中充满了纯粹的不解：“但是，知识是共通的。
掌握基础数理逻辑是理解世界运行规律的基础。
这就像给植物浇水，是所有植物都需要的。”
王小小感觉自己快要词穷了：“浇水是都需要，但你给仙人掌浇太多水它会烂根啊！
哥，有一种情况，叫做『天赋点没点在数理化上。
丽丽她不是不努力，她是真的学不会。”
“你让她去背课文，记歷史地理，她成绩很好。
可一看到数字和公式，她的大脑就像试图用错误的密钥去解密，不仅解不开，还会把锁弄坏，让她对自己失去信心。
这难道是你想看到的优化结果吗？”
王漫沉默了。
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