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他转向全体学员：“同志们，我们学习理论，研讨案例，最终都是为了指导实践。
坐在办公室里都是问题，走到基层去都是办法。
领导干部不能当语言的巨人、行动的矮子。”
这节课后，王江涛明显感觉到，王老对他多了几分关注。
在接下来的案例研讨中，王老几次点名让他发言。
在分组讨论时，也特意走到他所在的小组旁听。
王江涛的表现确实可圈可点。
他结合汉江特别是文山改革的实践，谈对区域协调发展的思考。
结合宁川试点和国企改革，谈市场化改革与政府作用的边界。
结合自己多年基层工作经历，谈干部队伍建设与作风建设……他的发言既有理论高度，又有实践深度，既不回避矛盾，又提出建设性意见，赢得了不少学员的认同。
第五天晚上，王江涛接到通知：王老想单独和他谈谈。
在学院一间简朴的办公室里，王老请王江涛坐下，亲自给他倒了杯茶。
“江涛同志，这几天你的表现，我都看在眼里。”
王老师开门见山。
“有思想，有见地，更重要的是，有实践，有实绩。
汉江的工作，特别是文山战役的谋划，很有魄力。”
王江涛心中一震。
王老连文山战役都知道，显然对他的情况了如指掌。
“谢谢王老肯定，我只是做了分内工作。”
他谦逊地说。
“分内工作能做到这个程度，不容易。”
王老师摆摆手。
“我了解过你的经历，从金山县起步，一步一个脚印，每个岗位都干出了成绩。
特别是主政宁川期间，推动国企改革试点，顶住了很大压力，需要很大勇气。”
王江涛静静地听着，不知道王老师到底想说什么。
“这次研修班，你们可能都感觉到了，不太一样。”
王老师话锋一转，目光深邃地看着王江涛。
“我也不瞒你，这确实不是一次普通的培训。
你们这些人，是经过多轮筛选，上面重点关注的培养对象。”
王江涛虽然早有预感，但听到王老亲口证实，心中还是波澜起伏。
“未来一段时间，你们的表现，你们的实绩，都会在观察之中。”
王老师缓缓说道。
“所谓研修班，可不仅仅就这十天的课堂学习。”
“所以，我那天问那个问题，不是随口一问。”
“领导干部最重要的品质是什么？你们每个人的回答，其实反映了你们的价值观和理念。”
“你回答知行合一，我很赞同。
知道做不到，等于不知道。
说到做不到，不如不说。
这是我们组织一贯强调的理论联系实际的作风。”
：（）名义：一直在进步
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